蒯莉萍
- 作品数：10 被引量：23H指数：2
- 供职机构：南京邮电大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学环境科学与工程更多>>
- 超越孤独——华兹华斯孤独书写的美学透视
- 2018年
- 华兹华斯的孤独书写包含了诗人在自然中孤独徜徉的审美体验,也包含了他对于孤独乡村人的审美透视。诗人以一种审美的视角,体味孤独的自然与人生,发现其中蕴含的崇高和美丽,把人们带入到一个超越孤独的美学境界。华兹华斯的孤独书写,是其对于近代工业化社会给人性带来破坏性影响的一种回应。他期求通过一种审美教育,重塑人们的审美敏感性,恢复人性的完整。华兹华斯的孤独书写启发我们对待人生的孤独应采取一种审美的态度。
- 蒯莉萍
- 关键词：华兹华斯崇高美优美
- 试图重回乐园——试析华滋华斯对自然和乡村人的热爱
- 本文通过分析诗人华滋华斯对自然和乡村人的热爱，强调人与自然的和谐，反观出当时的工业革命给自然和人带来的种种不幸。人们失去了原先在农业社会中和自然息息相通的关系，丧失了基本的美德。一部分人在机器主宰一切的工业社会中，沦为了...
- 蒯莉萍
- 关键词：华滋华斯心灵塑造
- 文献传递
- 大学英语阅读策略培训的教学设计被引量：1
- 2014年
- 英语阅读策略教学设计主要围绕阅读策略的教学目标、阅读策略的教学程序、阅读材料和教学对象这几个方面进行。同时,在英语阅读策略教学设计中要注意把提升学生的元认知阅读意识放在重要地位。只有这样,阅读策略教学才能达到理想的教学效果,促进学生的自主学习能力。
- 蒯莉萍冯哲
- 关键词：元认知意识教学设计
- 大学英语阅读策略培训刍议
- 2013年
- 大学英语策略培训的内容主要包含策略评估、讲解示范、操练和监测评价四个方面。阅读策略培训,训练学生自觉使用阅读策略,独立解决阅读中的困难,逐步培养学生的自主学习能力,成为一个自主的英语学习者。
- 蒯莉萍
- 关键词：大学英语阅读策略培训自主学习能力
- “互联网+”背景下的大学英语词汇教学策略被引量：2
- 2019年
- 在大学英语的听说读写各方面,词汇学习均是基础,其重要作用毋庸置疑。要帮助学生进行深入高效的词汇学习,教师必须要运用词汇教学策略。在"互联网+"背景下,运用互联网词汇教学策略,进行词汇直接教学、激发学生的词汇学习的兴趣、拓展学生广泛阅读等,培养学生的自主学习能力。
- 蒯莉萍
- 关键词：词汇策略直接教学
- 论华兹华斯的自然与救赎被引量：3
- 2015年
- 结合艾布拉姆斯在《镜与灯》中对华兹华斯诗学中"自然"含义的分析,探讨华兹华斯自然观的丰富内涵。通过将他的自然观与其所处时代的文学精神相联系,挖掘华兹华斯自然观产生的根源在于法国大革命和英国的工业革命,特别是英国的工业革命实现的工业化给人带来的异化、分裂。华兹华斯认为,只有回归自然,复归人的完美本性,人类才能得到救赎。他给人类指出一条得到救赎的途径:即通过多面自然——大自然、乡村人、自然的语言,回归完美的人性,实现人类的救赎。
- 蒯莉萍
- 关键词：华兹华斯救赎人性
- 以学生为中心的大学英语教学法的实践与思考被引量：15
- 2000年
- 现今大学英语教学仍是以教师为中心的教学模式为主导。这种教学模式愈来愈不适应社会发展的需要。要改变这种状况 ,就必须倡导以学生为中心的大学英语教学法 ,变重教为重学 ,重新确立教与学的关系 ,即教师是教学活动的主导 。
- 蒯莉萍
- 关键词：大学英语英语教学语言交际环境英语实践能力
- 英语文体学在大学英语教学中的运用-评《新编英语文体学教程》
- 2018年
- 《新编英语文体学教程》是结合了英语专业教学的最新发展情况进行撰写的著作，涵盖了英语语言技能、英语专业知识和相关专业知识三大主要内容。该书内容详实。
- 蒯莉萍
- 关键词：英语文体学大学英语教学教程英语专业教学语言技能
- 大学英语阅读策略教学
- 2013年
- 大学阅读策略教学是一个涉及阅读策略训练者（教师）、受训者（学生）、培训内容等多种因素的系统工程。大学阅读策略教学的内容包含四个教学模块：策略评估模块、讲解示范模块、操练模块和监测和评价模块。要达到阅读策略教学目的，并最终提高学生的自主学习能力，大学英语阅读策略教学应当考虑策略训练者（教师）的因素和受训者（学生）的因素。
- 蒯莉萍
- 关键词：阅读策略教学受训者自主学习能力
