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蒋银键
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供职机构:
广东技术师范学院
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文化科学
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合作作者
陈少丽
华南师范大学教育信息技术学院
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蒋银键
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第五届全国教...
年份
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2009
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学生初次参与知识建构课堂的情况分析
学生作为知识建构课堂的直接参加者,他们对知识建构课堂的认识和态度直接关系到知识建构课堂的应用和推广。对学生初次参与知识建构课堂的情况进行分析将有助于我们及时了解知识建构课堂在推广中存在的问题,为推进学生更好的参与、融入知...
陈少丽
蒋银键
赵建华
关键词:
知识建构
课堂教学实验
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