您的位置: 专家智库 > >

蒋拓新

作品数:18 被引量:7H指数:2
供职机构:昆明理工大学外国语言文化学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金重点项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:语言文字文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 10篇英语
  • 10篇教学
  • 7篇大学英语
  • 4篇教育
  • 4篇课程
  • 3篇大学英语课
  • 3篇英语课
  • 3篇卓越工程师教...
  • 3篇卓越工程师教...
  • 3篇外语
  • 3篇外语教学
  • 3篇教育培养
  • 3篇教育培养计划
  • 3篇混合式
  • 3篇混合式教学
  • 3篇工程师教育
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生英语
  • 2篇大学英语课程
  • 2篇学生英语

机构

  • 15篇昆明理工大学
  • 2篇云南师范大学
  • 1篇西南民族大学

作者

  • 16篇蒋拓新
  • 2篇严嘉
  • 1篇李丽生
  • 1篇张立辉
  • 1篇郑海燕
  • 1篇孙慧

传媒

  • 3篇价值工程
  • 3篇英语广场(学...
  • 2篇海外英语
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇楚雄师范学院...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇英语教师
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇大理民族文化...
  • 1篇现代英语

年份

  • 1篇2022
  • 4篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学英语教学中的价值塑造作用思考
2014年
针对大学英语教育过度功利性的时弊,本文强调了价值教育在人才培养中的重要性,阐述了大学英语教学内容和方法在塑造被教育者的"个人价值"、"社会价值"、"道德价值"、"精神价值"和"行为价值"过程中的作用,并提出了强化大学英语教学价值性的基本途径。
蒋拓新
关键词:价值教育大学英语教学教学内容教学方法
“卓越工程师”背景下隐性课程的创设与跨文化素养的培养被引量:1
2015年
"卓越工程师计划"背景下的大学英语培养目标应顺应"卓越工程师教育培养计划"的要求,培养具有国际视野和跨文化素养的较高综合素质和实践能力的工程技术人才。要全方位培养跨文化素养,仅靠有限的显性课程是远远不够的,还应通过学校、教师、社会三个层面共同创设隐性课程,构建一个完整的课程培养体系,最终达到培养卓越工程人才的目的。
严嘉蒋拓新
关键词:隐性课程卓越工程师教育培养计划
校本测试成绩与全国大学英语四级笔试成绩的相关度研究
2020年
以昆明理工大学2018级第一学期通过全国大学英语四级笔试的学生为研究对象,分析他们大学英语期末考试成绩与四级笔试成绩的相关度.研究表明,两种测试成绩呈显著相关.该结果在一定程度上表明认真修读好大学英语1至4级课程是通过全国大学英语四级笔试的基础,也是提高英语语言应用能力的关键,更是实现高等教育目标的必经过程.
蒋拓新孙慧
引入托业考试增强“卓越工程师”职场竞争力
2016年
结合"卓越计划"的实施,探讨提升"卓越工程师"培养质量的途径,无疑将会带动高校教学质量的全面提高。本文提出以托业考试(TOEIC)测评标准作为"卓越工程师"英语应用水平的测度,研究将托业考试引入"卓越班"的可行性及具体操作办法,探索提高卓越工程师职场竞争力的新途径。
蒋拓新严嘉
关键词:卓越工程师教育培养计划外语教学
非英语专业大学生英语词汇磨蚀实证研究
2014年
本文基于150名在校大学生的词汇测试结果,采取定量研究的方法,结合《大学英语课程教学要求》中的参考词汇表,分析并对比了在校大学三四年级学生的词汇磨蚀程度。得出如下结论:①第二组和第三组受试对象(大三学生和大四学生)在结束两年大学英语学习后都经历了词汇磨蚀,并且大三学生的词汇磨蚀程度比大四学生的词汇磨蚀程度更高;②《大学英语课程教学要求》中的参考词汇表里的更高要求的词汇最易发生磨蚀,其次是较高要求的词汇,一般要求的词汇在受试对象的词汇体系中相对稳定。
蒋拓新李丽生
关键词:语言磨蚀语言习得词汇磨蚀外语教学
基于OBE理念的《职场英语》“金课”建设思路被引量:2
2020年
本文结合昆明理工大学《职场英语》"金课"建设,基于OBE(成果导向教育)教育理念,按照"两性一度"的标准,设计了《职场英语》课程的改革方案。改革方案通过丰富教学内容,改进教学方法以及优化考核方式三个方面体现课程的高阶性,突出课程的创新性,增强课程的挑战度。同时,笔者充分利用"雨课堂"及"U校园"平台,实现线上线下结合的《职场英语》混合式教学。
蒋拓新
关键词:职场英语混合式教学
基于产出的“卓越工程师”教育质量提升过程研究被引量:1
2014年
教育质量提升是高等教育发展和改革的重要课题."卓越工程师教育培养计划"是全面提高我国工程人才培养质量的高等教育改革计划.如何以"卓越工程师"培养质量的提升为突破口,带动高校教学质量的全面提高,对推进教育质量标准体系的完善具有重要意义.结合CA(Constructive Alignment)教学理论的基本观点,本文从预期产出设计、教学活动开展和教学测评三个方面进行分析,认为"卓越工程师培养方案"明确了预期产出,并努力为学生构建自身知识体系提供了必要的外部环境,但教学活动与预期产出的关联还不够紧密,教学测评设计也需要进行优化.
蒋拓新
关键词:教育质量卓越工程师教育培养计划教学测评
Approaches to College English Pronunciation Teaching
2013年
In most universities in China,pronunciation has long been overlooked in college English teaching.With the reform of college English teaching,great attention has been paid to the cultivation of the students' listening and speaking skills,that is,Eng lish teaching has moved to language functions and communicative competencies,a new urgency for the teaching of pronuncia tion has arisen.This paper covers the four areas of pronunciation:sounds,stress,rhythm,and intonation,with the expectation that it will provide readers with comprehensive insight into ways of teaching pronunciation.
蒋拓新
关键词:COLLEGEENGLISHPRONUNCIATIONTEACHINGSOUNDS
基于教学反馈的大学英语课堂有效教学行为提升
2020年
随着本科教育教学深化改革的推进,全面提高人才培养质量成为学界关注的焦点。如何进一步完善教学质量评价体系并落实质量保障制度成为高校教学改革的关键。本文分析了云南某高校2017和2018级本科生大学英语期中教学检查问卷结果,阐述了该校教学效果现状及存在的问题,提出可能改善大学英语教学质量的有效教学行为,以期从教学质量监控的角度,助力大学英语教学质量的提升。
郑海燕蒋拓新
关键词:有效教学行为期中教学检查教学质量监控混合式教学
The Jerome Model and the Horace Model in Translation Research
2012年
In the research of translation theory,many scholars propose and construct translation models,the purpose of which is to try to describe the translating process and find out the nature of translation.This thesis mainly introduces and analyses the characteristics of the Jerome Model and the Horace Model,and try to make a comparison between these two models for studying translations,in the hope of leading to deeper recognition and research of the translation process.
蒋拓新
关键词:TRANSLATIONMODELTRANSLATIONTHEORYMO
共2页<12>
聚类工具0