范立芝
- 作品数：15 被引量：151H指数：5
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- 功夫在诗外——访女高音歌唱家和慧被引量：1
- 2012年
- 女高音歌唱家和慧现在是美国纽约大都会歌剧院、意大利米兰斯卡拉歌剧院、奥地利维也纳国家歌剧院、德国柏林国家歌剧院的常客，主演过《阿依达》、《蝴蝶夫人》、《托斯卡》、《假面舞会》、《图兰朵》等歌剧。2010年获得世界歌剧奥斯卡大奖。2011年获得路易吉·伊利卡歌剧大奖，是亚洲第一位获此殊荣的歌唱家。而往届大奖的得主有卡拉扬、帕瓦罗蒂、多明戈、佛莱妮等为歌剧做出重大贡献的音乐家。很幸运，和慧获奖时我在现场，见证了这一辉煌的时刻，佛莱妮出席了颁奖典礼。并发表了夸赞和慧的致辞。
- 范立芝
- 关键词：女高音歌唱家国家歌剧院《蝴蝶夫人》《假面舞会》《阿依达》《托斯卡》
- 张昊辰突围
- 2016年
- 张吴辰要突迫什么包围？
张吴辰有突围的资本吗？
张吴辰怎样突围？
一
张吴辰突围是比喻,他并没真像在战役中陷入包围圈。他的钢琴演奏技艺是世界超一流的,不论是5岁开钢琴独奏音乐会,演奏巴赫全套15首《创意曲》以及莫扎特、海顿奏鸣曲,还是2002年获的第四届柴科夫斯基国际青少年音乐比赛第一名,直到2009年获第十三届范·克莱本国际钢琴比赛金奖,张吴辰总是超出同龄人一大截。
- 范立芝
- 关键词：突围钢琴独奏音乐会国际钢琴比赛演奏技艺《创意曲》柴科夫斯基
- 有关中国钢琴音乐演奏的几个问题被引量：26
- 2002年
- 中国钢琴音乐作为民族音乐的重要组成部分,在作品结构、风格表现、意境处理、文化内涵等诸多方面都体现出一种迥异于西方钢琴音乐的自身特点。演奏时应从音色、装饰音、指触、节拍、气韵、声韵等不同方面加以分析,并充分了解和把握其内在的意蕴,才可能将中国音乐传统与西方钢琴演奏技术有机地结合起来,反映中国音乐独特的精神气质。
- 范立芝
- 关键词：钢琴音乐钢琴演奏技术装饰音气韵
- 通、润、透——论男高音歌唱家王丰的演唱艺术
- 2005年
- 2005年10月28日,中央音乐学院音乐厅,男高音歌唱家王丰举办了个人独唱音乐会,演唱的曲目分量很重,罗列如下:1.多尼采蒂的<我想盖所房子>;2.托斯蒂的<柔唇>;3.青主的<大江东去>;4.黄自的<点绛唇·赋登楼>;5.契雷阿的<阿莱城姑娘>里<费德里科的衷诉>;6.普契尼的<托斯卡>里<奇妙的和谐>;7.普契尼的<托斯卡>里<星光灿烂>;8.威尔第<阿伊达>里<圣洁的阿伊达>;9.敖昌群的<我爱你中华>;10.马斯卡尼的<友人弗列兹>里<哦!爱情,那美丽灿烂的心>;11.威尔第<命运之力>里<最后的拜托>,与男中音歌唱家杨小勇合作二重唱;12.威尔第<命运之力>里<我要报仇,阿尔瓦罗--让愤怒的语言随风飘去>,与男中音歌唱家杨小勇合作二重唱;13.列昂卡瓦洛的<丑角>里<穿上戏装>;14.西南民歌<康定情歌>,与杨小勇合作二重唱;15.郑秋枫的<帕米尔,我的家乡多么美>;16.意大利民歌<请别忘记我>.钢琴合作者是中央音乐学院声乐艺术指导张佳林.
- 范立芝
- 关键词：男高音歌唱家演唱艺术个人独唱音乐会演唱曲目
- 高师钢琴教学的“W-W-H”模式被引量：3
- 2000年
- 钢琴是高师音乐教育专业的必修课，教学中如何在有限的学习时间里，使学生尽快掌握钢琴的演奏能力、应用能力以及施教能力，采用怎样的教学模式至关重要。“ W－ W－ H”教学模式—— Way（为什么教）十 What（教什么）十 How to（怎样教），从整体性教学思维出发，触及了不同的教学环节和方面，以期引起人们对高师钢琴教学的全面思考。
- 范立芝
- 关键词：整体性教学高师钢琴教学演奏能力高师音乐教育
- 全文增补中
- 略谈音乐教育专业函授生的钢琴教学被引量：1
- 1999年
- 本文根据函授生的实际情况,结合教学各方面的条件,在教学目标、教学内容、教学方法和授课形式方面提出了适合函授生特点的教学方案,以便提高函授生钢琴教学的质量。
- 范立芝
- 关键词：音乐教育专业函授生钢琴教学
- 学校音乐教育与民族音乐文化的传承被引量：82
- 2005年
- 民族音乐是我国民族文化宝库中的瑰宝,它是中华民族延续发展的精神动力之一。学校教育作为民族音乐文化传承的重要领域,必须在当今多元文化的世界音乐教育中寻求新的定位。为了与世界音乐教育发展趋势相协调,我们应树立以民族音乐教育为本的观念,深化学校音乐教学改革,在教育思想、教学内容、教学形式及教育生态环境等方面进行一系列的改革,真正求得中国民族音乐文化与人类音乐文化某种程度的“回归”与“统一”。
- 范立芝
- 关键词：民族音乐文化学校音乐教育教育生态环境
- 反者道之动——论张佳林的钢琴伴奏艺术被引量：1
- 2010年
- 我曾耳闻张佳林的钢琴伴奏技艺高超，并拜读过他撰写的钢琴伴奏艺术的专著，但第一次在西安音乐学院音乐厅观看其伴奏“十少男高音独唱音乐会”时还是有些吃惊：没有想到他是这样年轻，而艺术修养又如此成熟，那是2005年，他还不到30岁。从此我就开始留心张佳林录制的唱片，研究他的钢琴伴奏艺术。由于工作的原因，我的学生大多是当老师或者为声乐伴奏，所以研究张佳林的钢琴伴奏艺术使我获益匪浅。
- 范立芝
- 关键词：钢琴伴奏艺术独唱音乐会艺术修养声乐伴奏男高音音乐厅
- 略论高师钢琴教学中的能力培养被引量：5
- 2001年
- 本文通过对钢琴教学中的能力培养的论述 ,阐明了在钢琴教学中应培养学生全面的钢琴技能 ,加强师范生的音乐表现能力、即兴伴奏能力、心理调控能力、教学能力以及科研创新能力 ,以培养出能力结构合理、符合社会发展需要的各级音乐教育人才。
- 范立芝
- 关键词：高师钢琴教学即兴伴奏能力音乐表现能力音乐教育育人
- 学校音乐教育与民族音乐的传承被引量：16
- 2002年
- 民族音乐是我国民族文化宝库中的瑰宝。新世纪的中国民族音乐教育 ,应与以多元文化为基础的世界音乐教育发展趋势相协调 ,通过在我国学校音乐教育中树立以民族音乐为本的观念 ,在教育思想、教育的生态环境、教学内容、教学方法等方面进行一系列改革 。
- 范立芝
- 关键词：学校教育民族音乐音乐教育教学改革
