胡玲
- 作品数：19 被引量：33H指数：3
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- 语意丰富性、情境和句型对否定效应的影响
- 绝大部分关于否定句的研究都表明，加工否定句比加工肯定句困难:加工否定句时被试需要更长的加工时间或表现出更高的错误率——否定效应。本文从三个方面再次探讨了否定句加工中的否定效应，发现否定并不一定比肯定难于加工，理解否定句不...
- 胡玲
- 关键词：否定句情景语境句型结构
- 中国与越南私营业主入党问题比较分析
- 2014年
- 关于私营业主入党问题,中国和越南既存在共性又存在差异。经济体制改革是两国私营业主入党问题"出场"的历史现实,争论焦点均围绕着"剥削"问题展开;但是在允许私营业主入党之前,越南经过长期的对于"党员是否可以从事私营经济"这一问题的探讨,而中国由于特殊的历史现实本着"不争论"原则没有对此进行长期探讨。作为最初允许私营业主入党的两个社会主义国家,中国和越南应互为借鉴,积极谨慎地发展私营业主入党,做好新阶层的党建工作,以防止"和平演变"变成"自我演变"。
- 胡玲
- 关键词：私营业主入党
- 生态文明视阈下美丽广西建设研究被引量：5
- 2015年
- 生态文明与美丽广西在理论和实践上具有逻辑上的关联性,生态文明为美丽广西建设提供理论基础,在实践上美丽广西是广西生态文明建设的必然逻辑结果。美丽广西建设经历了"战略规划—城乡清洁—美丽乡村"三阶段,并且初见成效,但还需加强社会维度层面建设;积极调整产业结构,提升生态效率水平;加强全社会动员形式,避免陷入形式主义;加强制度建设,形成系统的制度体系。
- 唐平秋胡玲
- 关键词：生态文明
- “三农”现代化与乡村旅游的时空耦合被引量：2
- 2022年
- 基于重庆市三峡库区22个县区2009—2019年社会经济统计数据,构建“三农”现代化与乡村旅游耦合评价指标体系,借助SPSS 23、ArcGis,耦合协调模型、熵权法等测算2个系统综合评价指数、耦合度及耦合协调度,深入剖析其耦合格局、时空分异及驱动诱因。结果表明:综合评价指数方面,2个系统平稳增长,属极弱发展水平;县区间发展不均衡,层级极化效应明显,属乡村旅游滞后型。时空耦合方面,耦合度、耦合协调度平稳上升,由低等向中等演进;耦合度分异明显、耦合协调度迥异,协同效应属中等水平。顶层设计描振兴蓝图,基层探索谋乡村“三化”,亟需优化耦合协调发展长效机制,推进其向“高耦合-高协调”良性共振阶段演进。
- 刘民坤胡玲
- 关键词：乡村旅游三峡库区
- “国外马克思主义女性主义理论发展与创新研讨会”综述
- 2013年
- 由华南师范大学政治与行政学院、中山大学社会科学教育学院与中国社会科学院哲学所共同主办，广东省马克思主义研究会协办的“国外马克思主义女性主义理论发展与创新研讨会”于2012年11月13—15日先后在华南师范大学、中山大学召开。来自美国达特茅斯学院哲学系的艾米·艾伦（Amy Allen）教授和来自国内20多所大学、研究机构的50余名学者出席了会议。与会者围绕以下四个议题展开了热烈探讨。
- 胡玲
- 关键词：国外马克思主义女性主义理论马克思主义研究
- 南宁保税物流中心现代物流发展战略研究
- 现代物流业作为21世纪的“新兴产业”、“黄金产业”，其对区域经济和企业发展具有极强的影响力。为了满足广西以及北部湾经济区日益增长的现代物流需求，提升南宁市现代物流的发展水平，2009年2月11日海关总署、财政部、国家税务...
- 胡玲
- 关键词：现代物流
- 文献传递
- 高校突发事件中思想政治教育的干预路径被引量：11
- 2011年
- 高校突发事件以其不期而至的突发性、高度的不确定性和广泛的破坏性而备受社会的深切关注。作为一种手段,思想政治教育分别在潜伏期、爆发期和恢复重建期,以多样化的干预路径介入高校突发事件之中,充分发挥着自身独特的优势与功能,并以大量鲜活的事实不断为自己获得新的合法性"正名"。
- 董伟武胡玲
- 关键词：高校突发事件思想政治教育合法性
- 论大学生应对突发事件的认知与实践能力的培养被引量：2
- 2010年
- 当今社会机遇与挑战、发展与风险并存,突发事件时有发生。高校作为一种特殊的社会组织是不能游离于突发事件之外的,提高大学生对突发事件的认知能力和实践能力是高校应对突发事件教育的核心。加强高校思想政治教育,健全高校应对突发事件管理机制,提高大学生应对突发事件的认知能力和实践能力是亟待解决的问题。
- 胡玲
- 关键词：突发事件
- 中越马克思主义理论教育制度比较分析
- 2013年
- 中国和越南都同样重视马克思主义理论教育的制度建设。同为社会主义国家,由于国情、民情、党情的不同,两国马克思主义理论教育制度建设方面存在共性也存在着差异。探讨在不同的民族与文化背景下开展马克思主义理论教育的经验教训与发展规律,不仅有助于推进马克思主义的大众化、本土化进程,也有助于马克思主义理论的创新与发展。
- 胡玲
- 关键词：马克思主义理论教育
- 论马克思主义大众化的主体向度被引量：1
- 2010年
- 大众化是马克思主义当代化建设中绝不能忽视的维度与主题。追问马克思主义大众化的主体向度,有助于深刻展现马克思主义大众化的内涵。马克思主义大众化实质及内涵的主体向度必然是从单级走向多级,呈现主体—客体、主体—主体的双重关系。
- 胡玲
- 关键词：马克思主义大众化主体性
