肖艳
- 作品数：31 被引量：29H指数：3
- 供职机构：北京师范大学艺术与传媒学院更多>>
- 发文基金：北京市社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学历史地理社会学更多>>
- 音乐教学中文化自信培养的路径探究
- 2023年
- 文化自信是文化软实力的重要组成部分。作为最古老的艺术门类之一,音乐具有浸润人心的美育功能以及活泼多元、易于感知、贴近生活的特性,是培养中小学生文化自信的重要途径。立足音乐学科,培养学生的文化自信,在宏观层面要明晰文化自信的内涵及其与音乐的关系,在中观层面要探讨教师如何开展指向文化自信培养的教学,在微观层面要建构音乐课堂教学培养学生文化自信的路径。
- 肖艳胡鹏飞
- 关键词：文化自信音乐教学
- “北京市中小学艺术教育普及情况”专家研讨会综述
- 2017年
- "北京市中小学艺术教育普及情况"专家研讨会中,各位学者就北京市艺术教育普及现状、存在问题,以及艺术教育未来发展的主要任务进行主题发言、专题研讨,回应了当前北京市中小学艺术教育普及的重大命题。
- 肖艳
- 关键词：艺术教育
- 多元智能理论视角下的北京小学音乐教育现状被引量：2
- 2021年
- 文章以多元智能理论视角分析小学音乐教育的具体实践,研究产生的作用及问题,探讨可行的解决方法。同时基于多元智能理论所提倡的个性教育、八种智能多元发展的理念,以北京市某公立小学的应用实践作为切片样本,进行论述分析。
- 孙尘心肖艳
- 关键词：多元智能理论小学音乐教育教学实践
- 本位与多元——音乐教育改革的理念定位及其策略分析被引量：1
- 2015年
- 欧洲音乐教学主流化、少数民族音乐边缘化、音乐教育文化片面化(重技轻文)是目前中国音乐教育普遍存在的问题。本位与客位颠倒、一元与多元失衡的教育模式,阻碍了中国学校音乐教育的发展,削弱了中国传统音乐的主体地位。文章通过对音乐教育改革的理念定位进行分析,认为要想改变目前的这种普遍的教育行为,必须从教育理念上给予明确的定位,拓宽教育思路,指出问题的关键,并提出可供参考的建议。
- 肖艳孙云
- 关键词：音乐教育改革
- 浅谈音乐与审美教育
- 2015年
- 音乐作为一种深受广大群众喜爱的艺术形式,具有强大的审美感染力。音乐所特有的审美教育功能得到了古今中外思想家的高度重视,并具有很重要的现实意义。文章基于中外学人、思想家有关音乐教育审美和教化功能的若干重要论述,进一步思索如何在当前的音乐教育中加强审美认知的培养。
- 肖艳
- 关键词：音乐教育美育审美认知
- 说节日风俗 唱山东民歌被引量：2
- 2009年
- 一、山东五大区的节日风俗歌
幽音在（《中国民间歌曲集成·山东卷》中写到：“山东民间风俗性活动丰富多彩，它与人民的生活有着千丝万缕的联系，仅以季节性活动而言，在一年中几乎月月有节，从农历一月开始就有‘正月十五闹元宵’。
- 肖艳
- 关键词：山东民歌节日风俗民间风俗民间歌曲季节性
- 长征精神与时代精神的书写——评歌剧《长征》
- 2023年
- 中国工农红军二万五千里长征是一座移动的“长城”,它所铸就的长征精神是中国人民实现中华民族伟大复兴的重要精神财富,文艺界涌现出许多传承和弘扬长征精神的优秀作品。由国家大剧院制作,之后多次上演的歌剧《长征》不啻为其中的佼佼者。通过对长征历史与长征精神的时代演绎、艺术语言的丰富多元与守正创新、艺术人民性的践行与传承三个方面的分析,可以更准确把握歌剧《长征》的创作特征、艺术品质、时代精神。
- 肖艳
- 关键词：音乐主题
- 日本音乐人才培养模式的规范化研究——以东京艺术大学音乐学部为例被引量：2
- 2014年
- 通过对日本东京艺术大学音乐学部的概况介绍,从中了解这所有着120多年历史的专业音乐院校在学部建制、培养模式、考试形式、课程设置、学位获得等方面严谨治学的标准。日本近现代音乐教育在借鉴外来艺术与本民族文化融合以及对当代音乐文化中呈现多元化发展趋势的探索对我国高等院校的音乐教育以及人才培养模式规范化操作提供参考。
- 肖艳郭兰兰
- 关键词：音乐人才招生规模课程设置
- 新媒体视觉文化中的中国民族音乐跨文化传播被引量：4
- 2020年
- 从视觉文化时代中的跨文化传播视角出发,可以对中国民族音乐跨文化传播的视觉化转向做出一些必要的论述,并尝试把握这种跨文化传播中的文化自信,进而提出更好地实现中国民族音乐跨文化传播的几种有效途径。我们的民族音乐作为优秀文化的载体,是讲好中国故事的有效途径。而其在新的时代背景下的跨文化传播则是传承和弘扬相关文化的有效手段。结合当前视觉性文化的时代特点,可以在文化自觉和文化自信的基础上,深入认识跨文化传播过程中的文化差异,并综合运用现代传播媒介及其手段,优化传播内容及其组合形式,让民族音乐与乐舞、乐器、服饰等文化财富比翼齐飞。
- 肖艳王湉
- 关键词：中国民族音乐跨文化传播视觉文化
- 北京师范大学参与北京市小学教育特色发展项目音乐课程研发初探——以原创歌曲《风的样子》教学方案设计为例被引量：1
- 2018年
- 在北京市教委支持下,北京师范大学参与了北京市小学教育特色发展项目(以下简称"高参小")。经过3年实践,利用北京师范大学优质教科研资源,引领项目校开展了一系列的研究工作,搭建了校内外资源协调发展的研究共同体。在音乐特色课程开发中,项目组创新性的教学理念、教学方法受到项目校的认可与好评。文章以项目组音乐特色课程原创歌曲《风的样子》为例展开论述。
- 肖艳
- 关键词：音乐课程教学方案感觉教育
