肖琼
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
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- 高职语文课程教学改革浅议
- 2015年
- 高职语文课程是基础性课程,但多数高职院校不重视、课时安排少;着力突出"应用",但未能突破"实用"功能;受传统教学影响,教学内容无特色;创新动力不足,教学模式方法滞后。基于以上教学现状,应从四方面进行改革:加强对语文课程的重视,明确语文课程的作用;选择整合教学内容,凸显高职语文课程特色;紧跟时代步伐,革新教学模式方法;改革教学评价方式,建构过程考核。
- 肖琼
- 关键词：高职语文课程教学改革
- 高职职业技能竞赛工作的实践与创新——以咸宁职业技术学院小学教育专业为例被引量：1
- 2016年
- 高等职业教育优势依靠高技能,职业技能大赛成为学生职业技能培养的新方式,促进实践教学体系的建构。基于国家、学校、专业职业技能竞赛现实状况,笔者对高职小学教育专业职业技能竞赛工作的开展提出五点思考。
- 肖琼
- 关键词：职业技能竞赛实践教学
- “双园融合+五项全能”双主体育人模式实践探索——以咸宁职业技术学院学前教育专业为例
- 2020年
- 在学前教育专业蓬勃发展背景下,针对高职院校学前教育专业人才培养中出现的一系列问题,咸宁职业技术学院学前教育专业按照《国家职业教育改革实施方案》等文件要求,积极探索构建“双园融合+五项全能”双主体育人模式,校·园(校园与幼儿园)融合搭建实践平台,共训学生“五项技能”,促进学生“一技之长”,“校·园共育”提升学生职业技能。
- 肖琼余敏
- 关键词：学前教育专业
- 高职小学教育专业实践教学现状与发展思考——以咸宁职业技术学院为例被引量：1
- 2016年
- 实践教学是高职院校师范专业优势发展的生命线,作为教学实践者,我们应该认清实践教学发展趋势,将教学对象定位为反思性实践者,推行"三导师制"重视实践教学过程管理,尝试"同事协作"的新型师生关系,推进实践教学的发展,促进学生更好就业。
- 肖琼
- 关键词：高职小学教育专业实践教学反思性实践者
- 高职语文教育专业学生教学实践能力的培养被引量：2
- 2013年
- 据了解,大多师范毕业生在应聘过程中感到自己所知甚少,在走上讲台后手足无措、底气不足,其根本原因就是教学实践能力差。如何培养高职语文教育专业学生教学实践能力是本文试图探讨的主要问题。本人认为应该在三大方面做出努力:加大语文基本技能培养力度;加强实践性教学环节实施力度;加大实习落实力度。
- 肖琼
- 关键词：高职教学实践能力教学实践环节
- 基于建构主义的高职语文课程改革策略分析被引量：2
- 2016年
- 为适应语文能力和人文素养的培养需求,结合高职语文在高职教育改革发展中因不受重视而显混乱的开设现状和教学现状,提出基于建构主义改革高职语文课程,把建构能力的培养融合到语文能力和人文素养的培养过程当中,从教材、教师教学方法、考试方式改革高职语文课程。
- 石裕勤肖琼
- 关键词：高职语文课程建构主义
