翁丽霞
- 作品数：11 被引量：198H指数：5
- 供职机构：中山大学教育科学研究所更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 中美研究型大学国际化比较分析被引量：16
- 2010年
- 研究型大学是中国与美国高等教育国际化的重要力量。研究表明,中美研究型大学在国际化战略、教职员与学生的国际交流、课程与研究、相关设施条件和成果交流五个方面存在数量差距与观念差异。按照两国研究型大学国际化的速度,未来中国研究型大学在一些数量指标上追平美国研究型大学相对容易。但中国研究型大学在国际视野与观念上的一些隐蔽的盲点,可能使其国际化成为短期的治标行为而未能促成校园制度环境的整体改善,甚至可能造成中国在世界问题的某些领域因缺乏专业知识和人才而蒙受损失。
- 翁丽霞陈昌贵
- 关键词：高等教育国际化
- 中国学术发表的百年变迁——以《自然》与《科学》为例
- 2010年
- 在国际权威学术刊物上发表论文，意味着学术水平得到国际同行的承认。在中国现代大学成立的100多年里，我们的国际学术发表经历了一个怎样的过程？与我们历史上大学那“很高的起点”相比较，现在的学术究竟有了多大程度的进步？在我国学术借鉴与追赶西方的过程中，学术研究的独立与合作（或依附）又是如何表现的？
- 翁丽霞陈昌贵
- 关键词：中国学术《自然》权威学术刊物国际学术发表论文
- 中国研究型大学国际化问题研究
- 高等教育国际化已经成为高等教育发展的重要问题。近年来，中国研究型大学纷纷将国际化作为一种策略，以缩小与世界一流大学的差距。然而，有关这一领域的系统研究尤其是实证研究很少，本文采用历史回溯、实证研究和思辨分析相结合的方法对...
- 翁丽霞
- 文献传递
- 高等教育国际化与创新人才培养被引量：1
- 2008年
- 培养创新人才是高等学校落实“建设创新型国家”战略目标的中心工作。本文从高等教育国际化的角度对创新人才培养进行了探讨。首先对高等教育国际化概念进行了讨论和辨析，然后分析了高等教育国际化在培养创新人才中的四个特殊作用，最后提出要转变观念、建立机制、深入过程和改善条件，进一步加快高等教育国际化进程，以实现培养创新人才的目标。
- 陈昌贵翁丽霞
- 关键词：高等教育国际化
- 美国选择性教师培养路径探略被引量：5
- 2009年
- 本文在追溯美国选择性教师培养路径发展过程的基础上,探讨分析了其兴起原因、主要类型引发的争议。同时指出,在克服传统教师培养模式的弊端的同时,选择性教师培养路径也存在着忽视教师培养系统性和专业性的问题。
- 翁丽霞洪明
- 高等教育国际化与创新人才培养被引量：5
- 2015年
- 高等教育国际化是指为了服务于知识文化和政治经济等多个目的,高等学校在知识普遍性的内在动力和政治经济文化的外在动力的推动下,其内部国际性特质通过各要素的活动显现出来的过程。高等教育国际化对培养创新人才具有特殊的作用。转变观念、建立机制、进入过程和改善条件是加快高等教育国际化进程,培养创新人才的重要措施。
- 陈昌贵翁丽霞
- 关键词：高等教育国际化
- 高等教育国际化与创新人才培养被引量：92
- 2008年
- 高等教育国际化是指为了服务于知识文化和政治经济等多个目的,高等学校在知识普遍性的内在动力和政治经济文化的外在动力的推动下,其内部国际性特质通过各要素的活动显现出来的过程。高等教育国际化不等于全球化,更不是高等教育"全盘西化"。高等教育国际化对培养创新人才具有特殊的作用。转变观念、建立机制、进入过程和改善条件是加快高等教育国际化进程,培养创新人才的重要措施。
- 陈昌贵翁丽霞
- 关键词：高等教育国际化
- 提高教育质量需要实现三个转变被引量：1
- 2008年
- 高校深化教学改革提高教育质量,需要进一步解放思想。本文认为,当前我国高等学校教学改革的指导思想需要实现三个转变:即从强化外力向内、外力相结合的方向转变,从半封闭的办学模式向开放式方向转变,从保障基本质量向形成特色方向转变。
- 陈昌贵翁丽霞韦惠惠
- 关键词：高校教育质量教育改革办学模式
- 中国研究型大学国际化调查及评估指标构建被引量：74
- 2009年
- 本文通过对中国26所研究型大学国际化情况的调查,发现大学之间的国际化状况存在显著差异。这些差异表现在研究型大学与准研究型大学之间、世界前500名与非前500名研究型大学之间以及东部沿海与内陆的研究型大学之间。本文采用主成分分析法并考虑中国高等教育的实际,研究、检验及提出了战略规划与组织机构、人员构成与交流、教学与科学研究、相关条件与设施以及成果交流五类18个指标,评估中国研究型大学的国际化水平,并就未来中国研究型大学国际化的一些问题进行了讨论。
- 陈昌贵曾满超文东茅翁丽霞于展
- 关键词：高等教育国际化
- 中国学术发表的百年变迁——以《自然》与《科学》为例被引量：1
- 2010年
- 中国学者在《自然》与《科学》期刊上学术发表呈现出数量上升的态势,但在论文数量增长的情况下也潜在着独立作者减少、国际合作增加以及中国通讯作者比例降低的趋势。对中国在《自然》与《科学》期刊上学术发表的研究,为进一步探讨论文数量增长与学术进步、国际合作与学术独立、大学科研与学术发展之间的关系提供了新的案例资料。
- 翁丽霞陈昌贵
