管雪梅
- 作品数：23 被引量：27H指数：3
- 供职机构：酒泉职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 高职院校应用文写作教学的困境和对策被引量：1
- 2014年
- 一、高职院校应用文写作教学的困境
1.课程设置欠合理,教材选用与学生实际脱节。受职业教育理实一体化思想的影响,目前,各高职院校大都采用＂2＋1＂或＂1.5＋0.5＂的办学模式（在校学习时间2年或一年半,其余时间用于校外实践锻炼）,并将应用文写作课程安排在一年级第一或第二学期。
- 管雪梅王立明
- 关键词：高职院校应用文写作教学
- 高职院校少数民族学生汉语现状与反思被引量：1
- 2020年
- 对少数民族学生而言,汉语学习不仅是技能性工具性意义,更有增进中华民族认同感、弘扬爱国主义精神的价值。通过对高职院校少数民族学生汉语学习状况的调查,研究发现该群体汉语能力不足,学习积极性不高,方法有待改进。具体改进策略上,要从重视教学环节、提交教师素质、创设语言环境等方面入手,持续提升少数民族学生汉能能力。
- 管雪梅何忠泉
- 关键词：高职院校少数民族
- 翻转课堂在高职应用写作教学中的应用被引量：2
- 2019年
- 翻转课堂作为一种新型教学模式,以其自有的特点和优势在我国教育界引起了一股新的教学改革浪潮。围绕翻转课堂的内涵及发展,从当前高职应用写作教学现状入手,对高职应用写作教学模式的"翻转"进行了设计,并就"翻转"后的高职应用写作教学变化进行了总结。
- 管雪梅
- 关键词：应用写作
- 对生态移民开展职业技能培训的思考——基于对甘肃省酒泉市的调查与分析被引量：2
- 2016年
- 酒泉市移民区成人劳动力受教育程度偏低,缺乏必要的技能培训,其发展生产、改善生活的能力微弱,这在很大程度上制约着移民区经济的持续发展和社会事业的繁荣。该区域职业教育资源相对充足,但作用发挥不够充分,开展移民职业技能培训可行、必要。要做好具体工作,需要从政府、教育机构、移民区等几个层面入手,制定培训规划、创新培训模式、加强绩效评估,在经费、政策、观念、机制、培训实施等方面协调推进,长期坚持。
- 王立智管雪梅
- 关键词：生态移民职业教育
- 生态移民区女童教育问题及对策探究——以酒泉市瓜州县移民区为例被引量：1
- 2014年
- 女童教育是人口、妇女,民族、宗教、贫困等社会问题在教育上的综合反映。女童的入学及在读巩固率、毕业率是女童教育成败的关键所在。当前女童教育问题的焦点是流失与巩固之间的矛盾。笔者以酒泉移民区女童教育为研究对象,通过生态移民区女童教育现状尤其是辍学情况的调研,分析其存在的问题,旨在尝试提出相应解决策略,以期能为移民区女童享受公平教育机会、提高教育质量起到借鉴和促进作用。
- 管雪梅王立明
- 关键词：移民区女童教育辍学
- 西部欠发达地区高职院校人文教育现状与对策被引量：2
- 2015年
- 以甘肃省高职院校为例,从人文教育发展基础落后、人文教育作用认识不足、人文教育文化底蕴薄弱、高职教育理念存在问题四个方面总结了西部欠发达地区高职院校人文教育发展现状,从加大对高职院校人文教育指导和扶持力度、科学把握高等职业院校的办学定位、加大思想政治工作建设力度、着力推进体制机制改革创新、加大大学生人文素养教育力度五个方面提出了创新西部欠发达地区高职院校人文教育的策略,以期对培养高素质技术技能型人才提供理论依据和参考价值。
- 柳路行管雪梅
- 关键词：西部欠发达地区高职人文教育
- 甘肃河西生态移民就业问题初探——以酒泉市“两西”移民区为例被引量：1
- 2014年
- 生态区移民就业问题引人注目,同时又面临诸多困难:技能低下、意识淡薄,政策支持和社会保障还不够到位。只要从解放思想、深入调研、加强培训等方面入手,加强就业创业的政策支持,支持和推动特色产业发展,移民就业问题就可以逐步得到解决。
- 管雪梅王立明
- 关键词：生态移民就业教育
- 西部欠发达地区高职院校人文教育的现实困境及路径重构——以酒泉职业技术学院为例
- 2015年
- 西部欠发达地区高职院校人文教育发展相对滞后,存在重目标轻人文,课程设置失衡,人文师资薄弱、学生人文精神缺失、人文环境缺乏等困境。如何解决这些问题,甘肃省酒泉职业技术学院从观念转变、课程优化、专业渗透、师资建设、环境营造等方面进行了探索和尝试,为研究西部欠发达地区高职院校人文教育提供参考和借鉴。
- 管雪梅
- 关键词：高职院校人文教育
- 中德合作老年护理专业新型现代学徒制“五位一体”人才培养的创新与实践
- 2021年
- 酒泉职业技术学院与德国HALMA老年护理职业专科学校合作积极开展中德老年护理教学,引进德国先进经验,立足本土,探索形成新型现代学徒制——"五位一体"人才培养模式,并取得了一定成效。
- 王婧王婧管雪梅杨文龙杨文龙孙慧芬
- 关键词：老年护理
- 高职学前教育专业学生“讲故事”技能的现状与提升策略
- 2021年
- “讲故事”作为高职学前教育专业《幼儿教师口语》的一个重要教学内容,长期以来受限于课时不足、实践不够等因素影响,使得学生讲故事技能并不理想,表现为普通话欠规范、态势语使用不当等,为此,应从合理设置课时,夯实理论技巧;强化实践练习,增强学生自信;做好实习工作,拓宽实践途径等方面入手,不断提升高职学前教育专业学生“讲故事”的能力。
- 管雪梅
- 关键词：高职学前教育讲故事
