童玉贤
- 作品数：17 被引量：30H指数：4
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- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理环境科学与工程政治法律更多>>
- 论“两课”教学与校园文化建设的结合被引量：9
- 2003年
- "两课"教学与校园文化是高校两种重要的德育资源,但目前又处于相互封闭、相互分割的状况,造成了德育资源的浪费,影响了德育的效果。校园文化和"两课"教学在育人上具有一致性,校园文化是"两课"教学提高实效的重要资源,校园文化建设需要"两课"教学的渗入,高校要努力实现"两课"教学与校园文化的结合。
- 彭栋梁黄顺年郭晓春曾鹃陈坚童玉贤邓新年
- 关键词：校园文化
- 邓小平关于人的全面发展理论与实践探析
- 2002年
- 邓小平极大地丰富和发展了马克思主义关于人的全面发展理论 ,提出了我国社会主义初级阶段人的全面发展的基本尺度 :“四有素质” ,并成功实践了一条符合我国国情、促进人全面发展的现实途径 :致力于创建一个有利于人全面发展的物质基础 ;着眼于建设一个有利于人全面发展的思想文化环境 ;
- 童玉贤
- 关键词：邓小平
- 运用系统思维强化《马克思主义基本原理概论》课教学内容的整体性
- 2015年
- 在《马克思主义基本原理概论》课教学中运用系统思维,必须强化"马克思主义基本原理"这一教学内容的整体性。一是要深刻把握马克思主义三大组成部分之间的内在关系,从中概括出马克思主义的根本精神,根本立场根本观点和根本方法。二是要把握好各具体原理之间的内在关系,注意马克思主义各基本原理的融会贯通。这样才能真正让学生从整体上把握马克思主义。
- 童玉贤汤菊平
- 关键词：系统思维马克思主义基本原理整体性
- 精神文化消费人的全面发展被引量：5
- 1998年
- 童玉贤
- 关键词：精神文化消费生态需要马克思恩格斯
- 文化教育消费与反贫困 被引量：3
- 2000年
- 彻底消除贫困仍是我国当前的重要工作任务，贫困人口的文化教育消费现状令人担忧，提高他们的文化教育消费水平是脱贫的根本措施，并就此发表了自己的看法。
- 童玉贤
- 关键词：文化教育消费反贫困措施
- 当代大学生全面发展与精神文化消费的研究——基于影视文化消费视角被引量：2
- 2012年
- 大学生的全面和谐发展直接影响着整个社会的前进方向、社会各个层面的和谐发展水平,实现每一个大学生自身的全面和谐发展是落实科学发展观的重要组成部分。精神文化消费与当代大学生的精神成长(包括符合社会期望的价值观的养成、求知动力、抗挫折的心理承受能力、处理人际关系的准则和方式方法等等方面)之间的关系十分密切。当前特别要重视对大学生影视文化消费的引导。
- 童玉贤贾珍
- 关键词：科学发展观大学生和谐发展
- 加强高校思想品德课教学的若干思考
- 2001年
- 培养和提高当代大学生的思想道德素质，并使其做到知行统一，是高校思想品德课教学的根本目标，也是实施“以德治国”方略的一项重要基础工程。目前高校的思想品德课教学存在诸如领导不够重视，思想品德课教师重“教”不重“育”，缺乏情感辅助等问题。对此必须认真学习和领会“以德治国”思想，统一和提高对思想品德课的认识，重视学生的道德实践，重视对学生道德修养能力的培养，并努力探索和尝试符合德育学科特点的成绩评定办法。
- 童玉贤
- 关键词：高校教学思想品德课道德实践道德素质成绩评定方法
- 邓小平关于学校德育工作的基本思想及其启示
- 2002年
- 邓小平对学校德育工作提出了一系列富有时代精神和中国特色的新思想、新观点。新时期的学校德育工作应从中得到警示 ,充分重视学校德育工作 ,坚持从实际出发 ,反对形式主义 ,并创新德育工作的方式方法。
- 童玉贤
- 关键词：邓小平德育工作学校德育创新德育
- 人的全面发展理论与实践的历史考察——从马克思到中国的三代领导集体被引量：1
- 2004年
- 人的全面发展学说是马克思主义理论中的核心内容。中国的三代领导集体实现了这一理论的中国化,使人的全面发展问题不仅在理论上而且在迈向人的全面发展这一伟大目标的征程上实现了一个又一个的历史性飞跃。
- 童玉贤贾珍
- 当前市场疲软的主要原因及对策分析
- 1998年
- 童玉贤
- 全文增补中
