程璠
- 作品数:14 被引量:15H指数:3
- 供职机构:北京中医药大学更多>>
- 相关领域:文化科学语言文字医药卫生经济管理更多>>
- 浅析美国高校学生职业规划与就业指导工作机制
- 2011年
- 美国联邦政府及各高校十分重视学生就业指导工作。一般来说,就业指导中心在学生入校后就开始进行职业教育,帮助学生了解就业市场的状况;第二年帮助学生发现、了解自己的特性、兴趣和专长,参加相关活动,选择专业;第三年帮助学生收集企业资料和市场需求,参加社会实践,使学生对选择职业有直观感受;第四年指导学生进行求职专题训练,举办各种规模的就业市场活动。
- 程璠白俊杰艾路
- 关键词:就业指导美国联邦政府自我规划评价档案
- 高校新生素质教育初探
- 2015年
- 提高当代大学生的思想素质,抓好高校新生刚入学这一段的教育极其重要。新生心理状况既复杂多变而又有规律可循,把握学生的思想素质教育,给予理解、关心帮助,以增加工作的实效性,是每一个教育工作者、每一个教师都应关注的主要问题。一、高校新生的个性特征刚入校的高校学生是一个特殊的青年群体。从年龄上看,集中在17-19岁之间;从经历上看,均由学校到学校。
- 程璠
- 关键词:高校新生思想素质教育新生心理社会经验政治理论教育
- 以情导教 以行助教——教学中师生关系与教学效果
- 2013年
- 从古到今,凡是著名的教育家都非常重视师生关系。在社会主义社会,师生关系是平等民主、尊师爱生的新型人际关系。是最高尚、最健康的人际关系,但师生关系又有不同于一般人际关系的特点:教师是领导者,学生是被领导者;教师是施教者,学生是受教者:教师是师生之间心桥的精心架设者,学生是教师的积极响应者。由此可见,教师是师生关系的主要方面,其行为对师生之间的道德关系状况起着决定性作用。
- 程璠
- 关键词:教学效果助教社会主义社会被领导者平等民主
- 造就艺术院校创新人才之我见——深入大学英语教学改革的点滴体会
- 2017年
- 新世纪艺术类创新人才的培养核心是对艺术院校学生创造素质的培养。创新是一个民族进步的灵魂,社会要创新才能进步,人有创新精神才会发奋进取,没有创新就会失去生存的动力。创新的关键是人才的开发。老师以此为宗旨实施创造教学。是当前深入艺术院校英语教学改革的主攻方向。
- 程璠
- 关键词:艺术院校英语教学
- 中医孔子学院在中医药文化海外传播中的作用与发展被引量:9
- 2020年
- 中医孔子学院依托中医药文化特色,以中医药教育作为汉语传播的重要载体,开展中医药知识普及和文化教育、中医药基础知识传授和技能教育、中医药高等教育和中外医学合作,贴近当地民众医疗、教育、职业需求,为世界民众提供了一个认识和了解中医药的优质平台。为进一步促进全球中医孔子学院发挥中医药文化传播作用,突破布局分散、资源不足等发展瓶颈,需要围绕统筹顶层设计,整合平台资源,完善区域布局,创新开放教育体系,发挥基地枢纽功能,拓展服务保障范围等方面进行中医孔子学院系统构建,为全球卫生治理助力,为构建人类命运共同体贡献新智慧。
- 程璠张丹英张立平
- 关键词:中医药文化国际教育
- 以线上授课模式推进研究生课程建设被引量:3
- 2020年
- 作为研究生教育的重要组成部分,研究生课程建设一直是培养工作的难点,需要新的思路和方式加以推进。为了应对新冠疫情,北京中医药大学全面推进了研究生课程的线上授课。在此过程中,我们发现线上授课模式在引导创新、整合资源、提高能力和便于管理等方面具有一定优势;这些优势可以在理论知识教学、考核方式改革、思政教育和课程监督等方面发挥作用,有利于研究生课程建设的进一步推进。
- 莫捷李磊程璠赵琛张立平
- 关键词:课程建设
- 学习动力在外语教学中的重要性
- 2014年
- 学习动力在外语教学中起着重要的作用,笔者对构成外语学习动力的各个要素进行探讨,以期对外语学习和教学有所启示。一、交际需要人们认为外语学习的主要动机是因为它提供了一种交际工具。如果一个人感觉到强烈的交际需要,他就最有可能被驱动来学习外语。在很大程度上,交际需要的范围取决于学习者生活的社会群体的本质。
- 程璠
- 关键词:外语教学学习动力交际需要交际工具学习外语社会群体
- 志愿者之歌(英文)
- 2008年
- 程璠
- 关键词:PASSIONTOUGHTHORNWALKINGFILLED
- 艺术类学生的心理状态与英语课堂教学效果
- 2015年
- 本文结合作者的教学体会,分析了在课堂教学中平衡学生心理状态对实现课堂教学的最终目的有着直接的、举足轻重的作用,在不断完善的教学手段下,学生成功的关键莫过于心理因素的变化所带来的差异,这是值得教师在不断变化着的教学对象和有着不同性格的学生身上进行探求的课题,本文着重论述艺术院校学生学习时的心理效应对学生学习兴趣以及对教学效果的影响。
- 程璠
- 关键词:心理状态英语课堂教学效果艺术类学生