申晓莉
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
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- 如何促进中学化学实验室的高效与创新管理——以人大附中为例
- 2014年
- 中学化学实验室是化学教学的重要阵地,其使用情况直接影响到化学教学的效果.人大附中是北京市传统名校,有学生5 000多人,7间学生用化学实验室,面积约600 m2.学校实验室的设计各具特色,既有常规的实验室,也有适合学生探究教学和自主研究的小型实验室,能满足各种不同形式的实验教学要求.当大多数学校按照常规课标要求在初三才开始化学教学时,人大附中的一些特色化学课程从初一就已开始.例如,校园科普课含有“食品添加剂”专题,学校就为初中科学爱好者开设了“走进化学”校本实验选修课.上述丰富多彩的课程缔造了人大附中化学实验室高效的使用率.据统计,2013～2014学年人大附中创造出一年开出实验700个,上实验课2 400节的记录.
- 曹葵黄文君李璟申晓莉罗凤
- 关键词：化学实验室人大附中创新管理化学课程食品添加剂
- 改进的热滴定法测量酸碱中和热被引量：1
- 2014年
- 以盐酸和氢氧化钠溶液的中和反应为例探索和改进了热滴定法（即在增加酸溶液体积的同时,减少碱溶液的体积以保持总体积不变）测量中和反应的温度变化.温度变化对酸的体积作图形成有尖锐断点的两条直线,由其外推交叉点可知酸碱恰好反应时的最大温度变化和酸的体积.两条直线交叉可以准确地反推交叉点,由交叉点数据计算出的中和热与标准中和热很接近.这样改进了文献上的热滴定法,从而避免了由曲线外推所产生的不确定性带来的误差.
- 陈瑞芝申晓莉
- 关键词：中和热氢氧化钠盐酸
- 稀溶液与固体反应焓变的测量和校准被引量：2
- 2014年
- 用简易量热计测量稀溶液和固体的反应焓变.测量反应物混合前后温度随时间的变化,把两部分温度分布外推到固体与溶液混合时刻,图解得到反应产生的最高温差.外推法可以补偿反应过程产生的系统与环境的热交换.利用外推法测量和计算了硫酸铜与锌粉的反应焓变;利用盖斯定律间接测得了碳酸氢钠加热分解的反应焓变.用冷热水混合法测量了量热计的比热容,对反应实际产生的热量进一步校准.经校准后的反应焓变接近标准反应焓变.外推法可以推广到其他稀溶液和固体之间的反应.
- 陈瑞芝申晓莉
- 关键词：反应焓变外推法
- 探究源于质疑被引量：5
- 2014年
- “大胆假设，小心求证。”胡适先生的这句名言，把它运用到探究教学中是最合适不过的。现在的探究教学具有比较强的功利性，仅仅为了解决一个具体的教学问题。而我们认为，探究教学最应该让学生发现问题，并解决他们发现的问题。
- 黄文君申晓莉
- 关键词：实验教学教学仪器
