田斌
- 作品数：10 被引量：29H指数：4
- 供职机构：重庆文理学院数学与统计学院数学与计算机科学系更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术哲学宗教更多>>
- 在新课标理念下培养高师生数学思想方法的探索
- 2006年
- 在基础教育的课程标准中,已经把在数学课中培养学生的数学思想方法提高到十分显著的地位。本文从基础教育数学课程标准的理念出发,讨论了数学思想方法的内涵及特点,分析了强化数学思想方法教学的意义,进而探索了培养数学高师生数学思想方法及其教学意识的方法与途径.
- 田斌
- 关键词：高师生数学思想方法教学素质
- “三位一体”目标下的数学思想方法教学意识培养被引量：2
- 2007年
- 新一轮基础教育数学课程改革,把在数学教学中培养学生的数学思想方法提高到十分显著的地位.笔者从基础教育数学课程“三位一体”的目标出发,探讨数学思想方法教学的意义,进而探索培养高师学生数学思想方法教学意识的方法与途径.
- 田斌李红梅
- 关键词：高师学生数学思想方法教学素质
- 新课程下的数学教学论课程改革实践被引量：3
- 2008年
- 随着基础教育教学课程改革的不断深入，教师的质量与国家实施素质教育的要求的差距明显表现出来。数学教学课程与基础教育数学课程密切相关，在教师专业成长过程的职前培训中起着重要作用。
- 田斌
- 关键词：数学教学论课程改革教师专业教育教学数学课程
- 开放性教学模式的探索与实践被引量：4
- 2007年
- 现代教育理论认为，教育的意义在于发现人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性，“以学生的发展为本”是现代教育观的核心．开放性教学就落实这项改革的途径之一，符合“以人为本”的科学发展观，它使学生由知识的被动接受者转变为主动建构者，蕴涵着以人为本的教学思想，其教学模式是动态、开放、科学的，并已成为一种重要的教学模式．本文以八年级几何“勾股定理”的教学为例，探讨开放性教学．
- 董小群田斌李景国
- 关键词：开放性教学教学模式现代教育理论科学发展观以人为本现代教育观
- 教师职前教育中评课技能的培训研究被引量：5
- 2008年
- 评课作为教师的一项基本功在教师职前培训中还没有像讲课、说课一样得到专门训练。要使师范生掌握评课的技能,首先要使他们明白评课的目的意义;其次要使他们熟悉评课的基本内容,理解内容的复杂性与标准的多样性;再次要使他们掌握评课的方法和基本技巧;第四要抓好评课的实践训练,使之形成初步的评课技能。
- 田斌
- 关键词：教师教育评课职前训练
- Cr掺杂BN半金属铁磁性的第一性原理计算被引量：4
- 2009年
- 在广义梯度近似下(GGA)采用第一性原理平面波赝势方法,对Cr掺杂的闪锌矿稀磁半导体(DMS)B_(1-x)Cr_xN(x=0.062 5,0.125)的电子结构和磁性进行了研究.结果表明掺入磁性过渡金属Cr后的BN明显呈现出显著的半金属特征,Cr原子在较小的掺杂浓度下构成了中间带隙的深层能级,使得原胞中Cr原子的局域磁矩约3μB,并且不随杂质浓度变化而改变.在B_(1-x)Cr_xN(x=0.125)体系多种替位构形中, N220型的Cr-Cr铁磁耦合态最稳定,其铁磁性主要是由双交换机制引起,这对在半导体工业中实现自旋载流子注入具有一定的理论价值.
- 周清田斌
- 关键词：第一性原理稀磁半导体磁性质
- 高等数学教学应对基础教育改革的策略
- 2008年
- 结合基础教育数学课程的改革,分析了现行高等数学教学中的不足,从教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行探讨.
- 田斌
- 关键词：课改高等数学教学
- 中学数学教材教法课教学改革研究被引量：9
- 2006年
- 随着新一轮的基础教育数学课程改革的发展,现有的《中学数学教材教法》已经不适应中学数学新课程标准的要求。为了推动高师数学教育自身的发展,以便与中学数学课程的衔接,分别从教学观念、教学内容、教学方法、多元化评价四方面进行改革探索。
- 田斌
- 关键词：课程标准教学改革《中学数学教材教法》高等师范院校
- 数学教学论课程情境化考试探讨被引量：1
- 2007年
- 分析数学教学论课程传统考试的弊端,提出考试改革的迫切性,探讨与基础教育数学课程改革相适应的情境化考试的优势及情境创设方式和考试题型设计.
- 田斌
- 关键词：数学教学论题型设计
- 微积分初步及其教育价值被引量：2
- 2005年
- 2003年颁布的《高中数学课程标准(实验)》中,对微积分部分做了很大的改变,有了新的定位.笔者探讨了《高中数学课程标准(实验)》与以往大纲相比所作的变化与定位,以及在高中数学中引入微积分初步的教育价值.
- 田斌
- 关键词：数学课程标准微积分教育价值
