王逸群
- 作品数：15 被引量：19H指数：3
- 供职机构：沈阳师范大学音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 高师声乐教学中民族性要素的教学实践研究被引量：1
- 2014年
- 民族性是歌唱艺术的核心要素,随着文化的多元性和全球化,我们民族音乐更需要加以保护,高师作为文化传承的重要阵地,需要考虑到文化的传承,需要将传统音乐文化纳入课堂中来。
- 王逸群
- 关键词：声乐教学传统文化民族性
- 高师声乐艺术的音乐本体论被引量：1
- 2011年
- 音乐通过其无形的存在成就了一个自为的世界,音乐艺术是人类情感的表达,是现实生活的真实反映。然而在声乐教学中却极易忽略音乐的这一本体,过多的注重音乐技巧的训练,高师是培养未来教师群体的主要机构,如果未重视音乐本体的培养,一味注重音乐技术训练则容易形成音乐在情感表达的匮乏。本文旨在分析音乐本体内涵以及在高师的声乐教学中注重音乐的本体与后天的技能训练,使声乐教学中情感技能相互平衡,学生的人格和技能在学习中得到全方位的发展。
- 王逸群
- 关键词：声乐音乐本体
- 高师声乐教学中民族文化的重要性研究被引量：7
- 2013年
- 随着西方声乐艺术的创作方法、演唱技术传入我国,我国的声乐艺术在固有的语言文化和民族审美的基础上不断地发展和完善,而保持我国民族声乐自身的艺术特点是高师声乐教学中的应有的态度和尺度。本同通过分析高师声乐教学中对待中西声乐艺术文化的态度,探究高师声乐教育中民族文化的重要性,旨在树立民族音乐文化在高师声乐教学中的重要地位。
- 王逸群
- 关键词：声乐教学民族文化美声
- 高校声乐教学中传统音乐文化的融合运用探索
- 2023年
- 在新时期发展背景下,人们对文化事业日益重视,致力于大力宣传弘扬我国优秀传统文化。音乐作为传统文化的重要组成部分,与人们的精神生活有着非常密切的联系。在音乐教学中融入传统音乐文化,不仅能够有效激发学生对于音乐学习的兴趣,还能够帮助学生更好地理解和掌握中华优秀传统文化。因此,高校在进行声乐教学过程中需要积极探索将传统音乐文化融入其中的方式和方法,并在此基础上进一步创新声乐教学模式,提高声乐教学质量。
- 王逸群
- 关键词：高校声乐传统音乐文化
- 美声教学中音色美培养探知被引量：4
- 2011年
- 通过美的音色给人以心灵上的共鸣,是声乐艺术的特点之一。优美的声音是情感表达的基础和载体,音色是歌者审美思维的具体表象,因此,学生学习的过程中依据其嗓音的基本条件,在其心理建构音色美的观念,并通过训练来提升学生音色的美感,在舞台上完美的诠释作品,给听众美的享受。
- 王逸群
- 关键词：音色美美声教学共鸣
- 漫谈高校音乐教学情感、态度和价值观的培养
- 音乐教学是全面推行素质教育的重要载体。作为基础音乐教育改革中所体现的重要教学目标,情感、态度和价值观显得尤为重要。在高校音乐教学中,正确培养学生的情感、态度、价值观,能够促进学生提高音乐素养,有效推动其他教学环节的改革与...
- 王逸群
- 关键词：高校音乐情感价值观
- 文献传递
- 高师声乐教学曲目选择的价值取向
- 2017年
- 高师声音教学曲目是声乐教学的重要载体,是高师声乐教学的主要依据,由于高师音乐教学培养群体多为从事基础研究的教师,因此在高师声音教学曲目选择上则更需要加以仔细的甄别和考量,选择具有一定价值取向的声乐曲目将直接影响音乐基础教育的价值取向,因此在高师声音教学的曲目选择上需要声乐教师进行仔细的研究与思考。
- 王逸群
- 关键词：高师声乐教学曲目选择
- 从大学生音乐审美倾向探析声乐教育方法被引量：1
- 2012年
- 随着音乐文化的多元发展和完善,大学生在音乐文化的选择也逐渐体现出多样性,从传统经典音乐文化、古代音乐文化、中国民族民间音乐到西方音乐文化、通俗流行音乐文化、现代音乐文化等均博得了一定数量大学生的喜爱,但其中流行音乐文化却受到多数的大学生喜爱,本文通过分析大学生流行音乐审美倾向的影响,探究声乐教学方式,选择既能唤起大学生共鸣又能提升其品位的声乐作品进而提升其音乐审美素养。
- 王逸群
- 关键词：流行音乐声乐艺术教育
- 试论美声唱法的艺术特质
- 2015年
- 歌剧诞生于意大利的佛罗伦萨,随即应运而生的就是美声歌唱艺术。美声歌唱艺术距今已有三百多年的历史,是现今世界上比较具有影响力的音乐唱法之一,并且已经形成了一套属于自己的完整体系。同时美声唱歌艺术也有丰厚的文化底蕴,受到了世界上众多人民的追捧。美声歌唱以自身的生理规律为基础,加之情感的处理和后天不断的努力,才能使歌唱技术日臻完美!
- 王逸群
- 关键词：美声唱法艺术特质传承发展
- 声乐演唱中发音技巧的掌握
- 2010年
- 声乐艺术是一门技术性和实践性强的学科,主要通过专业的发音训练以及演唱者的不断练习来表达歌曲,掌握发音的基本原理,全面理解其精神实质,通过反复的练习以及表演来验证歌唱的规律。
- 王逸群
