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王淑芬

作品数:18 被引量:43H指数:3
供职机构:石河子大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金新疆生产建设兵团博士基金更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程理学经济管理更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 4篇环境科学与工...
  • 2篇理学
  • 1篇冶金工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 8篇教学
  • 5篇课堂
  • 4篇重金
  • 4篇重金属
  • 4篇课堂教学
  • 3篇神经网
  • 3篇神经网络
  • 3篇生态风险
  • 3篇数学
  • 3篇重金属污染
  • 3篇污染
  • 3篇教育
  • 3篇金属污染
  • 3篇奖惩
  • 3篇奖惩机制
  • 2篇数学课
  • 2篇土壤重金属
  • 2篇潜在生态风险
  • 2篇无机
  • 2篇催化

机构

  • 16篇石河子大学
  • 1篇新疆生产建设...

作者

  • 16篇王淑芬
  • 13篇王卫
  • 4篇洪成林
  • 4篇石磊
  • 3篇乔秀文
  • 3篇马媛媛
  • 3篇杜志坚
  • 2篇刘子龙
  • 1篇刘莹
  • 1篇郭天圣
  • 1篇牛倩
  • 1篇杨霞
  • 1篇廉宜君
  • 1篇曹先航
  • 1篇秦金凤
  • 1篇姜惠敏
  • 1篇高敬芝
  • 1篇夏宝飞
  • 1篇李乔

传媒

  • 3篇石河子大学学...
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  • 2篇科技信息
  • 2篇科技视界
  • 1篇环境化学
  • 1篇农业环境科学...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇新校园(上旬...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 5篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
课堂教学奖惩机制建立及实施效果评价——以无机及分析化学为例
2014年
课堂教学是本科教学的重要组成部分,是学生获取知识和教师传授知识的主要途径。课堂教学效果的好坏直接影响到学生培养质量的优劣。针对当前课堂教学中存在的突出矛盾,文章提出了实施课堂教学奖惩机制,激励学生的学习兴趣,约束学生的学习行为,引导学生树立合理的学习诉求,因而改善课堂教学效果。
王卫王淑芬杜志坚乔秀文
关键词:课堂教学奖惩机制
非数学专业数学教学的简约化及高效化探究
2015年
课堂教学是连接教师讲授与学生学习的重要桥梁。数学知识抽象、枯燥,学生的学习效果往往不够理想。加强数学课堂教学的简约化,可以使得学生用较少精力在较短时间内获得知识技能,并且在愉悦的过程中掌握知识,从而提高教学质量,取得事半功倍的效果。因而,在数学课堂教学过程中,提高教学的简约化和高效化就显得尤为重要。
王淑芬王卫
关键词:非数学专业数学课堂教学高效化
乙炔羰基化合成丙烯酸甲酯催化性能的人工神经网络模拟被引量:1
2013年
通过神经网络技术可找出催化工艺与催化性能之间的关联性,从而对催化性能进行预测,达到提高研究效率的目的。本文针对训练样本中奇异样本对神经网络模型预测能力和泛化能力的影响,将遗传算法思想引入神经网络,构建神经网络模型动态训练集,建立了遗传算法-神经网络模型(GARBF);利用GARBF模型对乙炔羰基化合成丙烯酸甲酯催化性能进行预测模拟。结果表明:与RBF相比,GARBF的预测精度明显提高,对于六组测试集,平均相对误差从2.94%降低到1.18%,体现了更强的泛化能力。
王淑芬王卫曹先航秦金凤牛倩
关键词:神经网络RBF催化
微课应用于高等数学课程教学的策略被引量:1
2019年
为了促进学生的全面发展,文章首先阐述了高等数学课程教学存在的问题,然后提出了微课应用于高等数学课程教学的策略,包括微课贯穿高等数学课堂教学全过程、利用优秀的微课进行课堂翻转教学。
姜惠敏郭天圣王淑芬夏宝飞
关键词:高等数学
课堂教学奖惩机制在有机化学教学中的应用及效果评价被引量:1
2014年
有机化学是化学、农学、医学、食品等专业的基础课,而课堂教学是有机化学教学和学习的基本形式。课堂教学效果的好坏将会直接影响学生对有机化学学习的效果,进而影响学生的培养质量。在本文中,我们通过实施课堂教学奖惩机制,进而激励学生的学习兴趣,约束学生的学习行为,培养学生的自学能力,从而改善课堂教学效果,达到提高有机化学教学质量的目的。
王卫王淑芬石磊廉宜君
关键词:课堂教学有机化学奖惩机制
准东煤田周边农田土壤重金属污染生态风险评估与来源分析被引量:14
2017年
在新疆准东煤田周边的农业用地共采集163份表层土壤样品。采用重金属富集系数和潜在风险指数对土壤重金属(Cd、Cr、Cu、Ni、Zn和Hg)污染生态风险进行评估,并通过多元统计分析和地统计分析对重金属的来源进行了解析。富集系数显示:重金属Cu存在轻微的富集,Cd和Hg存在显著的富集,其他金属均不存在富集。潜在风险指数表明:重金属Cd和Hg存在不同程度的污染,其他金属均不存在污染,研究区域的综合潜在风险很高。多元统计分析结果表明:Cr、Cu、Ni和Zn为第一类,来源于自然背景;Cd和Hg分别为第二类和第三类,来源于农业、工业和旅游业。采用熵值法计算第一类金属中Cr、Cu、Ni和Zn各自的权重,并将第一类金属统一为一个新的变量,通过对3类重金属三维空间分布图分析得出:第一类重金属可能来源于土壤母质;第二类重金属主要来源于工业污染;第三类重金属主要来源于农业活动。
李乔王淑芬曹有智王卫洪成林
关键词:熵值法重金属风险评估
基于核心素养的定积分单元教学设计
2022年
在教学中培养学生的数学核心素养是新一轮高中数学课程改革的要求,而单元教学设计是落实核心素养的一个重要环节.本文以“定积分”单元为例,首先根据微积分发展的时间脉络,完成了单元知识点的梳理,对标了其中蕴含的核心素养;其次针对单元教学设计中的学科、学情、课标、教材、重难点等要素进行了层级递进式分析,选择教学策略;再次将历史发展主线与核心素养有机融合于单元总体目标及章节教学目标,给出了适宜的教学方式;最后顺承知识逻辑,给出了“溯源式”“探究式”“赏析式”“拓展式”的案例设计片段,使学生在学习中充分感受微积分模块的“文化积淀”“模型思想”“简洁之美”“高阶知识”,全面提升了学生的数学核心素养.
赵晨如王淑芬
关键词:单元教学定积分
基于SOM神经网络的土壤重金属空间分异性研究被引量:3
2017年
以新疆玛纳斯河流域(简称玛河流域)为研究区域,运用层次聚类分析及自组织映射神经网络(SOM)法,对研究区域119个表层土壤样本中的As、Cd、Cr、Cu、Mn、Ni、Pb、Zn 8种重金属做空间差异性和相似性分析,并对重金属污染空间分布特征作出评价。结果表明,研究区域8种重金属含量平均值分别为4.342、0.115、96.882、44.710、750.235、24.058、8.427、97.007 mg/kg,均低于土壤环境质量国家二级标准值;层次聚类分析及SOM神经网络法的分析结果显示,工业区土壤污染最重,其次是城区土壤,与内梅罗污染指数法相比,神经网络显示出更高的准确性;根据空间差异性分析结果,研究区整体可优化减少43个采样点。
马媛媛王淑芬赖营帅王卫洪成林石磊
关键词:重金属自组织映射神经网络环境评价
新疆沙湾地区土壤重金属污染及潜在生态风险的评价被引量:7
2016年
为了评价沙湾地区土壤重金属的潜在生态风险和污染程度,本研究共采集土壤样品70个,测定土壤Zn、Mn、Cr、Cu、Pb、Ni、As、Cd和Hg共9种重金属含量,并采用单因子污染指数、内梅罗综合污染指数和潜在生态风险指数法。结果表明,研究区土壤Zn、Mn、Cr、Cu、Pb、Ni、As、Cd和Hg的平均含量分别为102.13、873.60、98.69、50.08、22.56、29.28、15.54、0.51、0.053 mg/kg,均低于国土壤环境二级标准,但都超过新疆土壤背景值,其中Cd和Hg最为明显。经单因子污染指数和内梅罗综合污染指数评价,不同重金属元素污染程度大小顺序为Cd>Hg>Cr>Cu>Zn>As>Mn>Pb>Ni,所有采样点均受到不同程度的重金属污染,轻度污染、中度污染和重度污染所占比例分别为28.57%、18.57%和52.86%。潜在生态风险评价结果显示,Cd和Hg达到较高生态风险,其余重金属均为轻微生态风险,研究区整体存在高生态风险。该研究将为研究区重金属污染治理、生态风险防范和产业结构布局提供理论依据。
赖营帅马媛媛王卫王淑芬洪成林石磊
关键词:重金属污染指数
一种氮化碳催化剂的制备方法及催化剂及催化剂器件
本发明公开了一种氮化碳催化剂的制备方法,属于催化剂领域,包括如下步骤:步骤1、将双氰胺和尿素混合形成混合物;步骤2、将上述混合物煅烧制备氮化碳催化剂;本发明还公开了一种催化剂器件,制备方法如下,将所述的催化剂和纸浆混合物...
王卫孙溪寅王淑芬韩俊刘莹董诗
文献传递
共2页<12>
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