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王泉林

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：杭州外国语学校更多>>
相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇导游
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇选修课程
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者自主
  • 1篇英文
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇元认知
  • 1篇涉外导游
  • 1篇中学英语
  • 1篇中学英语教学
  • 1篇校本
  • 1篇校本选修
  • 1篇校本选修课
  • 1篇校本选修课程
  • 1篇理解教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育视角

机构

  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇杭州外国语学...

作者

  • 2篇王泉林
  • 1篇李卓

传媒

  • 1篇英语学习

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2003
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
Learning Strategy Training for Efl Reading
在采用Oxford(1990)的语言学习量表和学生访谈获取信息的基础上,我们对某省重点中学55位高一年级学生进行了为期三个月的以提高学生阅读能力为目的的学习策略训练.该文对策略使用情况和效果进行了深入、细致的调查.该研究...
王泉林
关键词：学习者自主元认知教师培训中学英语教学
文献传递
国际理解教育视角下英文校本选修课程构建初探——以“涉外导游”英文选修课为例
2015年
在国际理解教育背景下,开展校本英文选修课程的开发不仅符合英语课程标准的基本理念,而且有利于学校走国际化、可持续内涵发展的道路。笔者尝试从国际理解教育的视角,以"涉外导游"英文选修课为例,探讨国际理解教育英文选修课程的设计与实践的有效途径。
李卓王泉林
关键词：国际理解教育
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