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王有春
作品数:
4
被引量:12
H指数:2
供职机构:
西北师范大学教育学院
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发文基金:
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题
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相关领域:
文化科学
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合作作者
王兆璟
西北师范大学学报编辑部
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教育理论
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机构
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西北师范大学
作者
4篇
王有春
1篇
王兆璟
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外国教育研究
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西北师大学报...
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中国家庭教育
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3篇
2008
1篇
2007
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教育研究的“主义”论述与知识学方式的分野
被引量:4
2007年
从"主义"论述到知识学方式实在、客观地表达了近年来教育研究的一种时代转向。这一转向从以下的研究分野中清晰地呈现出来:(1)论者的话语位置;(2)论述方式或手段;(3)研究者的态度。同时,也标示出我国目前的教育研究切入了教育研究的本质。
王兆璟
王有春
关键词:
教育研究
知识学
中美双语教育发展比较研究
全球化与本土化,国家一体化与民族文化多元化的冲突与和谐是21 世纪全人类和多民族国家面临的、不可回避的两大挑战。如何搞好多元文化教育,是各国面临的共同问题。双语教育已成为世界多民族、多语言国家教育体制中的重要组成部分,并...
王有春
关键词:
中国教育
美国教育
双语教育
民族教育
文献传递
回族家庭教育:内容及启示
2008年
回族是我国56个民族大家庭中重要的一员,研究其家庭教育是非常有意义的。由于回族有着民族性、宗教陛十分突出的独特文化,回族家庭教育呈现出独特的特点,回族的家庭教育在保存和传承伊斯兰文化,形成和发展回族文化,进行民族整合,满足个体发展与享用及社会发展与控制等方面发挥着重要的作用,因而研究回族家庭教育具有重要的意义,既可以打开回族世界与其他民族相互了解的窗口,又可以丰富和充实我国的家庭教育理论与实践。
王有春
关键词:
回族文化
家庭教育
教育理论与实践
伊斯兰文化
独特文化
民族整合
美国双语教育的历史演进
被引量:8
2008年
美国双语教育大致经历了自由、限制、发展和否定四个阶段,每个阶段采取了不同的双语教育政策,民众对双语教育也持不同态度。因此,在对美国双语教育历史进行梳理的同时,为了厘清其发展轨迹并吸取其经验教训,我们需要探讨其发展过程中的政治、经济、文化和语言观等影响因素。
王有春
关键词:
双语教育
历史演进
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