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王晓虹

作品数:4 被引量:15H指数:2
供职机构:山西工程技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教师素质
  • 2篇教师素质提高
  • 2篇教学
  • 1篇对话教学
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课改
  • 1篇异教
  • 1篇社会
  • 1篇社会价值
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育观
  • 1篇教育观念
  • 1篇教育价值
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课改
  • 1篇高校
  • 1篇差异教学

机构

  • 3篇陕西师范大学
  • 1篇山西大学
  • 1篇山西工程技术...

作者

  • 4篇王晓虹
  • 1篇黄敏盛

传媒

  • 2篇山西高等学校...
  • 1篇沧桑

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
新形势下教师素质提高初探被引量:2
2009年
教师是教育的主力,是教育成败的关键,建立一支高素质的教师队伍是时代发展的必然要求。面临当前的机遇与挑战,教师不仅要树立新的教育观念,也需要在教学过程提高自身的专业技能素质。
王晓虹
关键词:教师教育观念
高校对话教学研究
对话作为一种新的理念,它的出现并不是偶然的,对话不仅仅体现了社会不断发展与进步的现实状况,而且也体现了人与人之间需要相互理解的要求。对话应用于教育当中不但是对现实社会的一种回应,更是构建和谐教育的一种全新理念。对于教学而...
王晓虹
关键词:高校对话教学
文献传递
对差异教学的价值思考被引量:13
2007年
差异教学作为一种教学理论,一种教学策略,有其自身的特点与优势。差异教学的价值在于它的教育价值和社会价值。教育价值包括对学生、教师以及对教学的意义。社会价值在于其不仅促进了社会民主进程,而且有利于个性化社会的形成。
王晓虹
关键词:差异教学教育价值社会价值
新课程改革——教师素质提高的契机
2008年
教师是新课改的主力,因此,建设一支高素质的教师队伍对课改的成功具有极大的意义。课改对教师的素质提出了新要求,带来了新机遇,同时,教师素质的提高又有助于推进新的课程改革。新课改不仅要求教师要树立新的教育观念,更要教师掌握熟练的专业技能。
王晓虹黄敏盛
关键词:新课改教师素质
共1页<1>
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