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王晓梅

作品数:5 被引量:15H指数:3
供职机构:湖北师范大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇高校
  • 1篇大学英语分级
  • 1篇大学英语分级...
  • 1篇学习型社会
  • 1篇以人为本
  • 1篇英汉
  • 1篇英语分级
  • 1篇英语分级教学
  • 1篇人为本
  • 1篇全民族素质
  • 1篇人本
  • 1篇人本管理
  • 1篇人本管理模式
  • 1篇自主式
  • 1篇自主式学习
  • 1篇连词
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑关系

机构

  • 4篇湖北师范学院
  • 1篇湖北师范大学

作者

  • 5篇王晓梅
  • 1篇彭灵芝
  • 1篇周光明

传媒

  • 2篇湖北师范学院...
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇经济师
  • 1篇学习月刊

年份

  • 2篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
大学英语自主式学习与教师的作用探析被引量:4
2006年
自主式学习一直受到国内外语言学界的广泛关注,大学英语自主式学习也是大学英语教学的发展趋势。本文在综述自主式学习的基础上,对自主学习与人才培养以及大学英语教师所起的作用进行了分析,因为自主式学习是大学英语教学的手段和目的,而自主学习与人才培养以及教师的作用则是提高学习自主性必要且重要的前提条件。
周光明王晓梅
关键词:大学英语自主式学习教师作用
略论高等学校管理者应秉持的管理理念被引量:3
2007年
管理观念是管理实践的指导思想和行动指南。高校管理者先进的管理观念,对于提高高校管理效益具有重要的意义。本文就高校管理者应具备以人为本的观念、全面系统的管理观念、创新的管理观念、和谐的管理观念、科学的管理观念、法制的管理观念等进行了论述。
王晓梅
关键词:高校管理观念
大学英语分级教学的理论与实践探讨被引量:7
2007年
大学英语教学改革备受社会关注,改革传统的大学英语课堂教学模式、实施大学英语分级教学,已是高校大学英语教师关注的热点之一。文章从如下几个方面对大学英语分级教学展开了讨论:大学英语分级教学的内涵和依据、大学英语分级教学的意义、大学英语分级教学模式的设计与管理,以及大学英语分级教学应注意的问题。
王晓梅彭灵芝
关键词:大学英语分级教学
英汉并列连词句法分布之对比被引量:1
2009年
英语和汉语都有表示合取和析取逻辑关系的并列连词,且在句法分布上有同有异。英语并列连词句法分布干净利索,只要求所连接的成分具有平等的语法地位,而没有词性和语言单位层级的限制。汉语并列连词句法分布复杂得多,不仅要求所连接的成分具有平等的语法地位,而且还有词性和语言单位层级的限制。英、汉析取和合取并列连词都存在交替分布现象,且有共同的逻辑基础。英汉并列连词句法分布的对比,对汉语同义、近义并列连词的辨析,英汉互译时对并列连词的处理,英语教学,对外汉语教学,中文信息处理都很有指导意义。
王晓梅
关键词:句法分布逻辑关系
高校人本管理模式探讨
2009年
随着学习型社会的构建,我国正式提出了"以人为本"的新发展观,这是提高全民族素质,促进人的全面发展的重要形式。高等学校是培养高素质人才的基地,只有确立以人为本的管理模式,才能充分发挥高等学校在学习型社会中的作用。
王晓梅
关键词:人本管理模式学习型社会高校以人为本全民族素质高素质人才
共1页<1>
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