王昌英
- 作品数：38 被引量：41H指数：4
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- 国外学者对资本主义的批判与中国社会的发展道路
- 2012年
- 国外许多学者对资本主义、帝国主义进行了猛烈的批判,认为资本主义存在许多弊端,其解决的唯一途径是终结资本主义制度。中国早期革命党人也曾主张为避免资本主义的弊端而走社会主义道路。历史和现实反复告诉人们,资本主义不是理想的制度,中国应该在改革的前提下坚持走具有自己特色的社会主义道路。
- 王昌英
- 关键词：资本主义社会主义道路
- 从“战争与革命”到“和平与发展”——新中国60年主要领导人时代观探析被引量：7
- 2010年
- 建国以来,党和国家主要领导人对时代的认识从"战争与革命"转变到"和平与发展",相应地,内外政策及其对经济社会发展的影响也有很大不同。探析新中国60年来发生的这些变化,对于冷静分析国际形势,科学判断时代主题,正确制定内政外交方针政策,实现现代化目标,具有重要的意义。
- 王昌英
- 关键词：时代观时代主题马克思主义
- “和平共处”:从策略到策略与战略的统一——列宁《关于战争与和平的报告》的当代解读被引量：1
- 2007年
- "和平共处"是中国处理国际关系的基本理念,"和谐世界"是"和平共处"思想的新发展。这一思想最初作为一种策略,来自于列宁《关于战争与和平的报告》,并在历史上经历了一个从被动的策略到积极的策略,从积极的策略到策略与战略相统一的过程。
- 王昌英
- 关键词：和谐世界
- 理论的历史与历史的理论——对列宁帝国主义论及其解读方式的思考
- 2010年
- 主要资本主义国家通过调整生产关系,使阶级矛盾在进一步深化中趋向缓和,社会在重重矛盾中相对稳定,这对列宁的帝国主义论提出了严峻的挑战。正确解读列宁的帝国主义论,结合当前实际对其加以丰富和发展,成了重大的现实课题。列宁的帝国主义论是历史上形成的,我们应以历史的态度对待它。
- 王昌英
- 关键词：列宁帝国主义论帝国主义垄断
- “一国胜利论”是对“同时发生论”的继承和发展——对郑异凡《一个流行说法与误读马恩》的几点认识
- 2005年
- 郑异凡指出,由于"同时发生论"是马恩早期的片言只语,以及相关文章发表时间等原因,"一国胜利论"不是对"同时发生论"的继承和发展。本文就郑异凡的《一个流行说法与误读马恩》的文章谈了自己的看法:马恩的"同时发生论"包含"一国胜利论"的思想;"一国胜利论"是对"同时发生论"的继承和发展。
- 王昌英
- 关键词：恩格斯列宁共产主义运动
- 试论马克思主义时代观视域中的中国和平发展道路被引量：1
- 2010年
- 分析了中国走和平发展道路的主客观原因,认为走和平发展道路不仅是中国人民的主观意愿,而且取决于和平与发展时代主题下各国竞争方式、发展综合国力方式的变化等因素,指出和平发展是和平与发展时代潮流下必然的战略抉择。
- 王昌英
- 关键词：时代主题软实力
- 美国霸权:衰落中的延续
- 2011年
- 美国霸权在衰落。其衰落的起点是2008年开始的金融危机,其折射点是2010年美国安全战略的转变。美国的绝对实力仍无任何国家出其右,其霸权衰落是相对实力衰落的体现。美国霸权虽在衰落,但由于其绝对实力的强大,仍会延续数十年;虽在延续,但由于其剥削世界的本质和地区大国的崛起而不可避免终结的命运。
- 王昌英
- 关键词：美国霸权衰落美元霸权
- 从“九世仇”经“立宪”到“革命”:李大钊思想变迁考察被引量：2
- 2015年
- 通过李大钊的文章可以了解到,李大钊一生的思想和政治倾向,经历了前反满清、反满清、资本主义立宪、无产阶级革命等几个时期。一位反对暴力和革命的谦谦君子最终走上无产阶级革命道路,这个历程,浓缩了近、现代中国的历史。
- 王昌英
- 关键词：社会主义宪政无产阶级
- 大学生思想道德教育的误区与对策
- 2007年
- 党和国家历来重视大学生的思想政治教育,然而,思想政治理论课的实效性却不大。本文认为,大学生思想道德教育的误区制约了其实效性的发挥,本文就此分析了一些误区,并提出了相应的对策。
- 王昌英
- 关键词：大学生道德教学
- 马克思审视人的本质的双重维度探析
- 2013年
- 一直以来,《1844年经济学哲学手稿》中关于人的抽象本质的观点被认为是马克思早期作品中不成熟的观点而遭到否定;《关于费尔巴哈的提纲》中关于人的现实本质的观点则被认为是马克思关于人的本质的经典表述。抽象本质和现实本质是人的本质的两个方面,只看到其中任何一个方面都是形而上学的。
- 王昌英
