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住院医师综合素质培养模式的探索与实践被引量：3: 2014年; 目的探索适合当前医学教育环境的住院医师综合素质培养模式。方法按照卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》的要求,以教育目标分类和现代心理元认知理论为指导,建立包括专业素质和非专业素质两方面的住院医师综合素质培养模式。结果极大地提高了住院医师的专业知识、临床技能等专业素质,以及医疗行为规范和思想品德修养、法律法规知识的应用能力、临床思维及沟通能力、计算机信息应用能力等非专业素质;近年来我院住院医师规范化培训通过率一直高于全省平均水平。结论住院医师综合素质培养模式对提高住院医师临床技能、非专业素质及未来临床工作适应能力具有积极作用。; 兰奎旭王岩青王振虹徐晓凤曲政海孟宪芹; 关键词：住院医师

临床技能培训中心功能和管理模式的探索被引量：21: 2011年; 分析当前临床技能培训中心存在的问题,探讨了临床技能培训中心的功能与管理模式。临床技能培训中心具有临床技能培训与考核、临床教学和社会服务三大功能,实行医院—科教部—中心三级管理模式,并科学配置了各类人员、完善管理制度和创新管理方法等。完善的功能和科学的管理是临床技能培训中心发展的基础,对提高临床技能培训水平和资源利用率具有重要作用。; 李云芳于兰贞邱玉贞姚姗姗王振虹徐晓凤曲政海; 关键词：临床技能培训中心临床教学管理模型

肺标本的气液双重灌注制取及相关高分辨率CT研究: 2000年; 目的　探讨一种新的肺标本制作方法 -气液双重灌注固定法 ,以期较快地获得更接近肺固有形态的充气肺标本。材料与方法　收集 2 0个手术切除的新鲜肺叶标本 ,分为两组 ,A组 13个 ,用气液双重灌注法固定 ;B组 7个 ,用Heitz man法固定。术前及固定后的肺标本均行HRCT扫描。对标本外形、大体切面及组织学切片的质量分为三级进行评估。对肺叶标本及术前的HRCT图像进行对照分析。结果　标本平均干燥时间A组约为B组的一半。标本质量 :A组 ,Ⅰ级 10个(10 / 13,76 .9% ) ,Ⅱ级 3个 (3/ 13,2 3.1% ) ;B组 ,Ⅱ级 3个 (3/ 7,42 .9% ) ,Ⅲ级 4个 (4/ 7,5 7.1% )。标本质量与制作方法有明显相关性 (P <0 .0 1) ,A组标本质量好于B组 ,A组HRCT图像与术前较一致。结论　气液双重灌注制取的肺标本更好地保留了肺的固有形态 ,有助于更精确地进行肺HRCT的解剖学与病理学研究。; 路晓东徐爱德于东升王振虹; 关键词：标本制作

我院近三年进修医师规范化培训情况的回顾与分析被引量：3: 2012年; 目的:通过对医院2009～2011年进修医师基本情况及培训效果进行回顾性分析,总结我院在进修医师规范化培训方面的经验,从而进一步完善进修医师的培养和管理。方法:利用现有资料对近三年进修医师的基本情况、进修培训考核方法及进修效果进行统计分析。结果:进修医师以35岁以下的初中级职称为主,学历层次较高,本科及以上学历者占81.7%。大多数进修医师对医院的培训安排非常满意,86.4%的理论水平和87.4%的临床操作水平得到明显提高。结论:严格的招生标准,切实可行的规范化培训,严格的管理制度和结业考核制是提高进修教学质量的关键。; 王振虹王岩青曲政海; 关键词：进修医师

规范化培训管理在进修医师中的实践被引量：5: 2010年; 进修教育是医学专业的一种较常见的在职继续教育形式,它对培养医学人才起着重要作用。如何规范化培训和管理进修医师,是当前医院科教管理部门探索的主要课题之一。青岛大学医学院附属医院针对此问题将住院医师规范化培训的模式融入到进修医师的培养中,取得了明显的效果。; 王振虹于兰贞曲政海; 关键词：进修医师

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王振虹