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王学松

作品数：5 被引量：74H指数：4
供职机构：南京师范大学化学与环境科学学院更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇中学化学
  • 4篇化学教学
  • 3篇实验教学
  • 2篇中学化学教学
  • 2篇化学实验
  • 2篇教学模式
  • 1篇电子课件
  • 1篇中学化学实验
  • 1篇绿色化
  • 1篇绿色化设计
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学研究与实...
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇课件
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机模拟
  • 1篇教学实践

机构

  • 5篇南京师范大学
  • 2篇江苏省如皋中...
  • 1篇南京市第三中...

作者

  • 5篇王学松
  • 2篇丁非
  • 2篇陆真

传媒

  • 2篇化学教学
  • 1篇化学教育
  • 1篇课程．教材．...

年份

  • 1篇2001
  • 3篇2000
  • 1篇1999
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
中学化学教学中探索性实验的设计原则与设计举例被引量：12
2000年
在探索性实验教学实践的基础上，详细探讨了探索性实验的设计原则，并且根据设计原则列举了两个探索性实验教学的事例。
王学松陆真孙德泉
关键词：化学教学实验教学
中学化学教学中探索性实验的教学研究与实践
80年代以来,体现能力培养的现代理科教育改革对中国的理科教育带来了积极的影响和推动,不少教师结合具体教学内容进行了探索和研究.但是,对中国化学实验教学中探索性实验教学进行系统、深入的实践和研究相对较少.所以,作者选择对此...
王学松
关键词：教育改革化学教学教学模式实验教学
文献传递
中学化学实验的绿色化研究被引量：22
1999年
本文分析了化学教育中的环境教育的现状，从教育心理学角度论证了在实验教学中进行环境教育的重要性；同时针对现行中学教材中的实验内容的实际情况，提出了绿色化设计的思想并且针对其中的某些实验提出了具体的改革方案．
王学松丁非
关键词：中学化学化学实验绿色化设计实验教学
试论中学化学探索性实验教学模式被引量：23
2001年
实验是化学学习中获取知识、培养创造性思维和能力的主要渠道。探讨了中学化学探索性实验的概念、设计原则，建立教学模式并进行探索性实验的设计和教学实践，对教学实践和实验的结果进行分析和评价，表明探索性实验在培养学生实验能力、科学方法的形成、直觉思维能力和创新意识等方面是可行和有效的。
王学松陆真吴抒江伟
关键词：教学模式化学教学教学实践
计算机模拟化学实验的局限性与电子课件选择被引量：19
2000年
丁非王学松
关键词：化学教学化学实验计算机模拟电子课件
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共1页<1>
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