王兴国
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
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- 学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(征求意见稿)笔谈(续)
- 2010年
- 2010年2月28日,国务院新闻办公室召开新闻发布会,邀请《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》工作小组成员单位教育部、发改委、财政部、科技部、人力资源和社会保障部的领导出席发布会,就《规划纲要》公开征求意见稿向大家进行了介绍,并回答了记者的提问。教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事,也关系到亿万学生的成长和其家庭的幸福,为此我们邀请了我院部分专家学者就《规划纲要》举办了一次笔谈。本刊上期已经刊发了13位专家学者的观点和建议,本期继续刊发有关专家学者的论点,以期对国家教育事业的未来发展和我院的未来发展有所借鉴。
- 卢文祥钱亚莉刘力刘国张翠萍白滨薛中国宁丽静王兴国王会平崔安玲李玉哲阚赤兵马海江
- 关键词：教育改革纲领性文件教育发展
- 高职计算机专业应用型人才的培养被引量：2
- 2010年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中人才培养体制问题是本次教育改革制度创新的亮点，在以往国家关于教育改革的过程中侧重的是办学体制，而这次把人才培养体制作为教育改革的重点，这是新的改革阶段的客观需要。
- 王兴国
- 关键词：应用型人才计算机专业教育改革高职
- 论高职院校艺术设计专业学生创新创业能力的培养被引量：1
- 2021年
- 随着社会的不断发展,企业需要的高职人才类型也发生了一定的变化。对于高职院校的学生来说,创新创业能力的培养越来越重要。因此,很多高职院校将创新创业教育融入学生的专业课程教育,旨在提高学生的创新创业能力,增加学生的创新创业知识,培养学生的创新创业意识,为我国的艺术设计事业培养出更多优秀的应用型设计人才。
- 李艳辉王兴国于嘉
- 关键词：高职院校艺术设计专业创新创业能力
- 高等职业教育视觉艺术设计人才培养模式研究被引量：1
- 2021年
- 在高等职业教育中,科学的人才培养模式对培养出符合社会发展的视觉艺术设计人才具有很重要的影响。采用先进的视觉艺术设计人才培养模式,不仅能够提升学生的就业竞争力,同时促使高职院校更加符合教学发展要求。通过完善创新人才培养计划、完善以岗位为主的课程体系、开展双导师培养机制、创新技能竞赛考核机制,促使视觉艺术设计人才培养模式得以更加完善。对于实践开展不良的情况,应该加强对人才培养模式的创新,为培养高质量人才提供支持。
- 李艳辉于嘉王兴国宫克
- 关键词：高等职业教育艺术设计
- “发展高等职业教育,构建高职人才培养课程体系”笔谈(一)被引量：3
- 2011年
- 随着高等教育大众化时代的到来,高等职业教育获得了长足发展。高等职业教育通过规模上的扩张确立了自己在高等教育中的地位,并逐步被社会所接受。然而,由于我国高等教育长期处于计划经济体制的制约下,高等职业教育与社会需求相脱节,即使在今天,也无法与普通高等教育"平起平坐",缺乏普遍的社会认同感,在有些地区甚至被看作是"二流教育",这些观念直接影响到高等职业教育的健康、可持续发展。如何发展高等职业教育成为摆在我们每个高职院校面前的严峻课题。为使我院的课程计划能主动适应经济与社会发展对人才的需求,更好地发挥职业教育为我国经济建设和社会发展服务的功能,全面落实科学发展观和《吉林省教育学院"十二五"发展规划》,借鉴国内外高职院校教学改革的经验和教学研究的成果,学院研究决定,对我院高职专科人才培养课程体系进行调整,构建我院高职人才培养的课程体系。为此,我们邀请了部分高职教育专家、学者,结合我省和我院高职教育的实际情况进行了一次笔谈,现刊登其中一部分内容,以期对高职教育的未来发展有所借鉴。
- 宋爽王雁苓张丽君王兴国白滨马海江
- 关键词：高等职业教育高职人才培养课程体系高等教育大众化经济与社会发展
- 高职教育的现状思考及发展对策
- 2011年
- 随着高等教育大众化时代的到来，高等职业教育获得了长足发展。高等职业教育通过规模上的扩张确立了自己在高等教育中的地位，并逐步被社会所接受。然而，由于我国高等教育长期处于计划经济体制的制约下，高等职业教育与社会需求相脱节，即使在今天，也无法与普通高等教育“平起平坐”，缺乏普遍的社会认同感，在有些地区甚至被看作是“二流教育”，这些观念直接影响到高等职业教育的健康、可持续发展。如何发展高等职业教育成为摆在我们每个高职院校面前的严峻课题。
- 王兴国
- 关键词：高职教育高等教育大众化高等职业教育计划经济体制普通高等教育社会认同感
- 浅谈C语言编程能力的培养
- 2010年
- 本文从分析C语言教学存在的问题入手,在改进教学方法、提高学生学习兴趣等方面进行一些有益的探索,以便培养学生的编程能力。
- 王兴国
- 关键词：C语言教学教学改革编程能力
- 新时代基础教育的“三个”重要使命——学习贯彻落实党的十九大报告关于新时代“三个教育发展目标”的新方略被引量：1
- 2018年
- 十九大报告提出了"三个教育发展目标"的系统方略。基础教育作为中国教育的基础,必须要走在前面,瞄准三个教育发展目标,求真务实、改革创新、提升发展,戮力奋斗努力:奋力实现"建设基础教育强国"的规划战略目标;奋力实现"加快基础教育现代化"的实施策略目标;奋力实现"办好人民满意的基础教育"长远发展目标。
- 林森王兴国
- 关键词：基础教育
