王东霞
- 作品数：11 被引量：28H指数：3
- 供职机构：大连大学英语学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 建立网络环境下大学英语听说教学和学习策略被引量：1
- 2010年
- 基于网络环境下的大学英语教学改革不仅在外部教学环境和学习环境上改善了英语学习的条件,也对英语教学者和学习者提出了新的要求:如何培养和提高学生的综合能力,特别是听说能力。要在学习过程中通过有效的听说学习策略来促进英语听说能力的可持续性发展,在教学中建立可行的教学模式形成英语听说教学策略来提高学生的听说水平。
- 王东霞
- 关键词：网络环境听说教学策略
- 母语文化迁移对英语习语学习的启示被引量：2
- 2010年
- 英语习语学习是英语学习中的一个难点,其中文化差异是最大的障碍。母语文化虽然在很大程度上制约了英语习语的掌握,但深厚的母语文化积淀毋容置疑地为英语习语学习提供了一些诸如习语翻译、习语语言结构、习语文化欣赏等方面有益的迁移,也提供了一些怎样学习英语习语、英汉文化对接方面的思考。
- 王东霞
- 关键词：母语文化文化迁移英语习语
- 影响大学生英语写作的几种文化因素被引量：1
- 2006年
- 梁华王东霞
- 关键词：文化因素英语写作语言表达方式大学生大海例证
- 网络自主学习行为特征与大学英语学习效能分析被引量：2
- 2014年
- 网络多媒体技术在英语学习中的广泛应用给学生自主学习实践提供了很好的平台,但在实际应用中却难以达到理想的效果。学习者在网络自主学习中不同的学习行为特征会因各种因素影响着大学英语网上学习效能,分析网络环境中学习行为特征和学习效能的关系可以引起学习者和教学者的重视,对网络自主学习更好地辅助大学英语学习起到积极的作用。
- 王东霞
- 关键词：网络自主学习
- 跨文化语言教学现状分析及对策研究被引量：11
- 2010年
- 如何在第二语言学习过程中形成跨文化交际能力是目前大学英语学习中迫切需要解决的问题。在实际英语教学中跨文化教育面临着文化教学本身的难度以及教师、学生文化意识的不平衡,教学内容、教学方式的单一、测试评估等方面的不利因素,面对这一现状,采取积极的对策,将合理有效的教学活动与学生的学习体验实践相结合,将语言能力的夯实与文化意识的提高相结合将会提高学生的跨文化交际的能力。
- 王东霞
- 关键词：文化意识跨文化交际英语教学
- 高校教师跨文化英语教学能力构建
- 2014年
- 在英语语言国际化趋向日显突出、文化内涵更加丰富的时期,英语教学中的跨文化能力培养的重要性更显迫切。教师在跨文化外语教学中以时代要求为己任,自觉研究跨文化理论,探索有效的跨文化能力培养的教学方法和手段已成为高素质教师必须具备的组成因素,教师在英语教学中必须要重视跨文化教学能力的构建。
- 王东霞
- 关键词：跨文化外语教学教学能力
- 网络自主学习行为特征与大学英语学习效能分析被引量：3
- 2014年
- 网络多媒体技术在英语学习中的广泛应用给学生自主学习实践提供了很好的平台,但在实际应用中却难以达到理想的效果。学习者在网络自主学习中不同的学习行为特征会因各种因素影响着大学英语网上学习效能,分析网络环境中学习行为特征和学习效能的关系可以引起学习者和教学者的重视,对网络自主学习更好地辅助大学英语学习起到积极的作用。
- 王东霞
- 关键词：网络自主学习
- 关于语言内在论的几点思考被引量：1
- 2001年
- 语言的本质、起源是个颇具争议的话题。乔姆斯基的语言内在论认为 :人类语言的规则由两部分构成 ,一类是与生俱来的、全人类共享的初始状态———普遍语法 (UG) ;一类是各民族语言所特有的获得状态———个别语法 (PG)。UG理论的假设是思辨与内省的产物 ,似欠理据。我们不能用人脑存在语言机制的设想来佐证人脑存在普遍语法的假设 ,更不能把假设的普遍语法等同于设想的语言机制 。
- 马春雨王东霞
- 关键词：普遍语法语言机制
- 语言与文化的有益结合——评价《新标准大学英语》教材中的文化内容被引量：3
- 2010年
- 研究与评价英语教材是否能实现语言交际实践与文化教学紧密结合,能否适应学生学习语言与文化的需求,能否在学习过程中产生良性循环效应有现实的意义的。通过分析研究《新标准大学英语》这套英语教材所体现出得语言与文化相结合的理念,结合在教材使用中的体会,认为《新标准大学英语》在语言文化相结合的方面做了十分有益的尝试。这套教材从课文的选材话题、练习中的文化比较选题,专题文化短篇的文化导入等方面用不同角度潜移默化地传授多元文化知识,培养跨文化意识,尤其在口语和写作操练中加进了与中国文化进行比较思考的英文表达练习,适应了中西文化交流的需求,这有助于培养学生在跨文化交际情境中使用恰当、得体、地道英语的能力,培养学生的母语文化意识,提升文化素养和综合英语能力。
- 王东霞
- 关键词：《新标准大学英语》多元文化文化差异中国文化
- 英语教学中文化失衡现象探析及对应措施
- 2010年
- 探讨了在全球"汉语热"的背景下,中国文化在国内的英语学习课堂里却明显被冷落的现象及原因,从现行的教学目标、教材内容、教学理论研究和教学环境等诸多方面入手,对中国文化缺失和导入不利的方面进行分析探讨,提出解决跨文化交际中中国文化缺失的途径:首先从要提高主体文化意识着手,再就是要建立一个完整的文化教学体系以解决这种文化失衡现象,实现真正平等的跨文化交际,达到培养具有本土文化意识、集语言与文化能力于一体的合格人才的英语教学目的。
- 王东霞
- 关键词：文化失衡跨文化交际中国文化
