目的研究床旁快捷教学法联合案例教学法(Case based learning,CBL)教学模式在胸外科住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法对胸外科的90名住院医师规范化培训的学员分别进行3次床旁快捷教学法联合CBL教学模式教学和常规临床教学查房,比较分析学员对两种教学模式的满意度。结果运用床旁快捷教学法联合CBL教学模式教学时间明显缩短,课后调查显示学员的满意度显著高于常规临床教学查房(P <0.05)。结论床旁快捷教学法联合CBL教学模式有助于提高胸外科住院医师规范化培训学员的学习积极性,激发学习热情,提高思考分析能力,激发科研兴趣,从而提高教学效率。
目的:明确术前放化疗(chemoradiotherapv followed by surgery。CRT)在食管癌中的价值。方法:网络检索有关数据库.采用RevMan5.0.2软件完成Meta分析,计算合并相对危险度RR值及95%可信区间(95%C1)。结果:共纳入24项研究,5048例患者,与单纯手术组相比,CRT组的1、3、5年生存率得到明显改善,差异有统计学意义,RR(95%CI,P值)分别为1.08(1.04~1.13,P=0.0003)、1.37(1.27~1.49,P〈0.00001)、1.45(1.28~1.64,P〈0.00001),同时CRT组的手术率和局部复发率有所下降,而术后死亡率、根治性切除率有所升高,差异均具有统计学意义(P〈0.05),两组的术后并发症、远处转移率差异无统计学意义(P〉0.05)。结论:CRT有利于改善食管癌患者总生存率,但可能会增加手术相关风险。