潘艺林
- 作品数：92 被引量：541H指数：12
- 供职机构：华东理工大学高等技术学院高等教育研究所更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理一般工业技术更多>>
- 感受“美国教育”的多样性被引量：1
- 2005年
- 潘艺林
- 关键词：美国教育多样性消费主义众议院学券制
- “一流大学”课程开发的初步构想被引量：9
- 2001年
- 世界一流的大学都有高质量的课程体系 ,相比之下 ,在我国创建世界一流大学的道路上 ,将有大量艰苦的工作要做。就课程开发而言 ,就包括课程开发的目标定位与大学教育理念的确立、课程开发模式的选择等等。从现实出发 ,我们必须以学科建设为龙头 ,为学生素质结构的优化提供一流的熏陶 ,以普通教育课程为基础 ,促进学生充分自由而全面的发展。以激励机制为保障 ,为课程体系的更新鸣锣开道。以评价体系作导向 ,为课程体系的实施提供有效的监控手段。以校本课程开发为特色 ,塑造一流大学的课程形象。
- 潘艺林
- 关键词：课程开发教育理念学科建设课程体系
- 大学教育研究组织的生存依据与职能定位被引量：7
- 2002年
- 大学里的教育研究组织不仅为现代大学按教育规律办学提供了教育理论支撑 ,而且是现代大学的宝贵财富 ,是大学提高其知名度的重要力量。失却了这一学科群体与能力 ,很难成就完整意义上的大学 ,很难成就真正意义上的大学精神 ,也很难造就时代需要的大师。因此 ,为了促进大学教育研究组织摆脱尴尬的境地 ,实现可持续发展 ,当前强化其独特职能要做到 :领导重视 ,为其可持续发展提供组织保证 ;定位确切 ,强化它的学术职能 ;因地制宜 ,鼓励和支持学院制模式。
- 何仁龙潘艺林
- 对上海高等教育发展若干问题的思考——写在上海高等教育“十一五”规划制订之际被引量：6
- 2006年
- 改革开放以来,中国高等教育步入了蓬勃、健康发展的轨道。1998年高校开始扩招至今,无论在办学规模、办学条件方面,还是在办学水平、办学质量上,高等教育都取得了令人瞩目的成就。上海的发展速度更快一点,基本上进入了高等教育普及化阶段。当前,正值总结“十五”、规划“十一五”的关键时刻,分析上海高等教育的发展形势、定位高等教育的发展方向,是制订“十一五”规划的重要基础工作。
- 何仁龙潘艺林
- 关键词：高等教育办学规模办学条件办学质量
- “公其非是于学校”——论中国民间教育哲学的批判之维被引量：1
- 2004年
- 保持教育的批判之维,保持教育的相对独立性,是成就大师、培育真人的根本保证,是中国民间教育哲学的基本维度。这一维度,是中国知识分子所信奉或追求的教育理念。真正的知识分子,始终致力于为受教育的人提供批判的标准。他们强调个体批判能力的培养,主张“公其非是于学校”等理念,让学校承担批判社会的责任。这一维度,正是中国教育哲学的“根”之所在。飘摇的教育哲学,应该具有教育本身的精神气质。
- 潘艺林
- 关键词：知识分子民间立场教育责任
- 国外高等教育评估的制度性特征分析被引量：2
- 2011年
- 近年来,国外高等教育评估的制度建设凸显出一些共性特征和趋势,如利益回避制度、学生参与、对评估本身的监督等。对比我国高等教育的评估主体、评估过程、评估结果、评估宗旨、评估客体等要素,需要进一步研究和重视的制度性特征或趋势可归纳为五个方面:规范评估主体,着力构建"利益回避制度";重视评估过程,探索学生参与制度;慎用评估结果,探讨评估与资源配置"挂钩"制度;反思评估宗旨,构建考评文化的调适制度;尊重评估客体,完善高等学校内部管评制度。学界已重视不同评估模式的比较研究,推进专业评价和社会评价势必成为一个新方向。
- 蒋冬梅潘艺林
- 关键词：高等教育评估
- 创新创业教育的制度设计问题刍议被引量：1
- 2017年
- 创新创业教育重在提升创新精神与创新能力等"核心素养"。这些"核心素养"的提升要求保障两个基本的制度条件:一是价值取向的多样性,二是基本的自由度。但是,各高校由陆续出台的各种文件简单叠加构成的成文规则,缺乏整体的制度设计,价值取向过于单一,"少数人专断"等问题严重,在扶优扶强的操作过程中实际上淡化了大学的育人宗旨。因此,创新创业教育亟需以大学宗旨为依据的良好的制度设计,强化大学师生的法治规则意识,坚持学术自由等大学原则,坚守大学的育人宗旨,以保障创新创业所需要的多样性和自由度。
- 蒋冬梅潘艺林
- 关键词：多样性
- 论高等教育的批判功能
- 潘艺林
- 关键词：知识分子
- 文献传递
- 导师是优化博士生学术环境的主导因素被引量：12
- 2004年
- 调查显示,导师和博士生对优化学术环境持有强烈的愿望,这是改善博士生学术环境的前提。在博士生的教育生态系统中,导师是“主导因素”,导师应当发挥优化学术环境的主导作用。即导师应该发挥好优化博士生教育学术环境的内在因素的作用,提高指导频率以增强学术环境的活力,激励合作以减小学术行为的“熵”值。
- 潘艺林何仁龙马桂敏张元兴
- 关键词：博士生导师学术环境研究生教育高等教育
- 学术治理与组织凝聚力研究的反思被引量：7
- 2021年
- 学术治理是一个重大的研究课题,有关的研究成果已多不胜数,涉及到学术治理的各个方面。但大量的研究停留在浅层的表面现象,如科研与教学冲突之类的问题,长期争论不休。其实,学术治理的关键是组织的凝聚力,组织凝聚力问题才是更值得重视和深入探讨的根本问题。组织凝聚力的欠缺是导致学术职业诸多不良现象的根源,它牵动学术职业全局,与单一主体治理的局限形成恶性互动,加剧了教学、研究等学术人员的“离心”倾向。对消费主义的利用则进一步削弱了凝聚力。学术组织凝聚力的提升,是伴随学术组织始终的大事,它有赖于体现承认正义的现代学术治理理念的全面落实,要求:学术职业内部由传统的行政化管理转向学术治理;治理主体由单一走向多中心;重塑普通学术人员常规工作的价值。
- 潘艺林
- 关键词：学术职业组织凝聚力多中心治理
