作为多媒体超级走廊(Multimedia Super Corridor)的七个旗舰项目之一,“智能学校”(Smart School)计划是马来西亚政府为促进教育系统的整体性变革而提出的一项宏伟的工程。到2010年,马来西亚所有的中小学都将转型为智能学校。作为信息时代的产物,智能学校在培养目标、课程设置、师资培训等方面与一般学校大相径庭。本文对智能学校的产生背景、特征及其实施计划作了详细的介绍和分析。
2000年的世界全民教育论坛通过了《达喀尔行动纲领》,提出了“全面提高教育质量”的目标,教育质量逐渐为人们所关注和重视。2004年11月,联合国教科文组织(UNESCO)公布了《2005全球全民教育监测报告》(EFA Global Monitoring Report 2005),为教育质量指标体系的建立起了重要的推动作用。本文在介绍其产生背景、发展历程以及主要内容的基础上,分析了报告的成效与意义。
