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殷微

作品数：4 被引量：10H指数：2
供职机构：黑龙江大学应用外语学院更多>>
发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇形成性
  • 1篇形成性评估
  • 1篇语法
  • 1篇少数民族语言
  • 1篇时态
  • 1篇情态
  • 1篇网络
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络学习
  • 1篇网络自主
  • 1篇网络自主学习
  • 1篇系统功能语法
  • 1篇民族语
  • 1篇民族语言
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇功能语法
  • 1篇辨析
  • 1篇成性

机构

  • 3篇黑龙江大学
  • 1篇哈尔滨师范大...

作者

  • 3篇殷微
  • 1篇曹廷军
  • 1篇李智

传媒

  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇哈尔滨师范大...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
对韩礼德系统功能语法时态观的辨析
2011年
时态是一种语法范畴,是用来描述动作或状态发生时间关系的方式和手段。时态是语言学家特别是语法学家研究的重要内容之一。而韩礼德(Halliday)的系统功能语法时态观是目前为止最具影响力的时态系统理论之一。毋庸讳言,系统功能语法的提出和确立无论对英语教学还是对英语语言研究都具有重要的指导意义。然而,韩礼德有关时态理论的论述尚存在着一些不足和有待完善的地方。如:迄今为止韩礼德未能就英语时态给出明确的定义;对时态种类的划分尚不够清晰;对首要时态和次要时态的功能定位亦有失准确。总之,纵观韩礼德的功能语法理论,我们认为韩礼德尚未就"时态"、"体"和"情态"及其相互作用明确而清晰的论述和阐释。
殷微曹廷军
关键词：时态系统功能语法情态
网络自主学习下的形成性评估
提高教学质量和人才培养质量是高等学校教育教学改革的根本目标，科学的评估与监控是实现这一目标的重要手段。首先确立“评估也是管理”的观念，在网络环境下，学习者的学习行动基本上是主动的、探究的、协作式的学习。学生的主体地位得到...
殷微
关键词：网络学习形成性评估教学改革网络教学
文献传递
少数民族语言研究发展趋势及选题特点被引量：5
2015年
作者通过对2004-2012年间国内少数民族语言类文献的研究和分析,探讨了中国少数民族语言研究的发展趋势,并总结出少数民族语言研究类选题的特点及注意事项。希望此项研究能有助于少数民族语言工作者在开展少数民族语言研究方面进行有效选题。
李智殷微
关键词：少数民族语言
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