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樊彩霞

作品数:10 被引量:33H指数:4
供职机构:中北大学更多>>
发文基金:山西省科技攻关计划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...

主题

  • 6篇网络
  • 6篇课程
  • 6篇计算机
  • 6篇计算机网
  • 6篇计算机网络
  • 5篇网络基础
  • 5篇计算机网络基...
  • 4篇思政
  • 4篇教学
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  • 3篇基础课
  • 3篇基础课程
  • 3篇计算机网络基...
  • 2篇教学改革
  • 2篇《计算机网络...
  • 2篇《计算机网络...
  • 2篇
  • 2篇达成度
  • 1篇动目标
  • 1篇动目标检测

机构

  • 10篇中北大学
  • 1篇潞安集团

作者

  • 10篇樊彩霞
  • 6篇韩慧妍
  • 4篇王丽芳
  • 3篇柴晓芳
  • 2篇王东
  • 2篇熊风光
  • 2篇梁志剑
  • 1篇况立群
  • 1篇武瑞娟
  • 1篇潘广贞
  • 1篇乔慧芬
  • 1篇元琴
  • 1篇马礼

传媒

  • 2篇电子测试
  • 2篇计算机时代
  • 1篇电子世界
  • 1篇计算机工程与...
  • 1篇软件导刊
  • 1篇计算机教育
  • 1篇电脑知识与技...

年份

  • 4篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2015
  • 2篇2008
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《计算机网络基础》课程混合式教学探索
2021年
针对高校高素质人才培养目标,计算机网络基础课程借助线上网络资源,引入线上线下相混合的教学模式,翻转课堂的引入,对计算机网络基础课程进行改革。分析了该门课程目前的教学方式,提出了线上线下混合模式的必要性,阐明了所采用的混合式教学模式,并提出教学过程中存在问题的相应解决方案。“计算机网络基础”课程是计算机类专业课程中的核心之一,实际教学过程中,理论学习和实践操作相结合是非常必要的,以使得学生可以达到全面的发展。在网络的线上教学资源和线下教学混合式平台中,以学生为主体,更有利于调动学生的积极性,从而提高该门课程的教学水平,以实现计算机专业人才的全方位培养。针对“计算机网络基础”课程的概念多、协议过程比较抽象等特点,在传统的教学模式中加入翻转课堂,提高学生的主动性与参与度。该模式具体教学内容采用线上线下相结合的方式,综合各种教学环节来设计整个课堂,可以通过设置提问环节、讨论环节、课堂翻转、学生反馈等多样式的教学方式,增强教师与学生之间的互动。
郁晓庆韩慧妍安道新樊彩霞王东熊风光
关键词:计算机网络基础线上教学计算机专业人才高素质人才培养混合式教学模式
操作系统中进程同步与互斥思政教学设计被引量:6
2021年
加快发展“自主可控、安全可信”的国产操作系统,将思政元素融入操作系统的教学中,培养具有家国情怀、工匠精神和创新能力的信创产业领军人才势在必行。以操作系统中进程同步与互斥为例,围绕教学目标、教学内容和学情分析,将BOPPPS模型引入教学过程,在模型的不同部分融入了不同的思政元素,提高了学生的参与度和主动性,激发了学生投身国产信创产业的爱国情怀,达到了较好的教学效果。
王丽芳武瑞娟樊彩霞
关键词:国产操作系统
基于混合高斯模型和帧差法的吸烟检测算法被引量:13
2015年
提出一种快速有效的基于混合高斯模型和帧差法的视频吸烟检测技术。利用混合高斯模型获取准确的背景,通过帧差分法对连续两帧的灰度图像序列进行绝对差运算,与背景相减获得运动目标区域;根据改进的转换模型将稀薄烟雾图像从RGB颜色空间转换到HSV颜色空间,对其颜色特征提取并进行分析,进一步将稀薄烟雾区域从运动目标区域中分离出来。实验结果表明,该技术不易受到周围环境的限制,灵敏度高、适用范围广。
潘广贞元琴樊彩霞乔慧芬王志豪
关键词:混合高斯模型帧差法运动目标检测HSV颜色空间
《计算机网络基础》课程思政建设初探
2022年
计算机网络基础课程运用案例分析法、举例说明法、任务驱动法、教学讨论法以及类比启发法等教学方式,融入专业课的教学过程中,以提升学生的价值观、人生观,树立学生的爱国情怀、奉献精神、合作意识和创新思维,进而全面提高学生们的综合能力和素养,进一步满足我们新时代对人才培养的目标。
郁晓庆韩慧妍柴晓芳王丽芳樊彩霞安道新梁志剑
关键词:计算机网络基础教学改革
图书文献信息网格的构建与查询系统研究与实现
随着图书文献资源数字化进程的不断推进,各高校图书馆、情报单位各种外购和自建的数据库越来越多,为了获取完整的数字资源,资源用户不得不花费大量的时间在各个资源系统的切换上。这样就极大地浪费了时间和增加了出错的几率。这要求数字...
樊彩霞
关键词:数字资源信息检索资源管理
文献传递
计算机网络基础课程混合式金课建设被引量:3
2022年
针对计算机网络基础课程目标滞后、教学内容和知识体系陈旧以及知识点多且分散的课程特点,提出混合式金课设计思路,探讨如何采用“1234”混合教学模式和3个闭环,通过目标达成效果分析和评价,说明教学效果并给出后期改进意见。
韩慧妍况立群郁晓庆安道新樊彩霞
关键词:计算机网络基础多元评价模式
数字图书馆评价系统的研究与实现被引量:2
2008年
研究了数字图书馆的综合评价方法及评价系统,设计了差分多级模糊综合加权评价算法,可以对数字图书馆进行综合、客观地评价。
樊彩霞马礼
关键词:数字图书馆
计算机网络基础课程思政案例探索——以计算机网络体系结构为例被引量:4
2022年
文章针对“计算机网络基础课程思政”目标特点,提出课程设计思路,阐述课程中融入爱国、文明、和谐、诚信、团结协作、自主创新等思政元素内容,贯穿爱国家、爱人民、爱社会于全课程,以在专业课程教学中培养学生的工匠精神、团队协作精神等,提升学生的人生观和价值观,提高学生的综合素养,达到全方位育人的目的。
郁晓庆柴晓芳韩慧妍王丽芳樊彩霞安道新
关键词:计算机网络体系结构
“计算机网络基础”课程“金课”建设初探被引量:5
2021年
为了响应教育部关于建设“金课”的倡议,基于我院计算机科学与技术专业的“计算机网络基础”课程特点,结合该专业的毕业要求,修订了课程目标;根据课程目标,重新整合了教学内容,确定了线上线下混合式教学模式;构建课程目标达成度评价体系,并将其用于后续教学过程。实践结果表明,该教学改革符合混合式“金课”的建设要求,提升了教学效果。
韩慧妍郁晓庆樊彩霞安道新王东熊风光
关键词:课程目标教学改革
“诚信践诺”融入计算机网络课程思政——以TCP连接建立与释放为例被引量:1
2022年
思政教育从专门的思政课程扩展到课程思政,是课程改革建设的一个趋势。作者以计算机网络基础中TCP连接建立与释放为例,介绍了课程思政教学目标,设计了教学案例,采用线上线下混合式教学的形式,借助举例说明、案例比较、游戏互动等手段,将树立学生诚信、友善、合作等精神融入专业课程的教学中,提高了学生的社会主义核心价值观和人生价值观,提升了学生全方位素养,以达到全方位育人的目的。
郁晓庆韩慧妍柴晓芳王丽芳樊彩霞安道新梁志剑
关键词:诚信
共1页<1>
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