梁红莲
- 作品数：33 被引量：78H指数：5
- 供职机构：廊坊师范学院更多>>
- 发文基金：陕西省自然科学基金国家教育部博士点基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术化学工程更多>>
- 一种利用聚合物型吸附材料回收废液的方法
- 本申请公开了一种利用聚合物型吸附材料回收废液的方法，属于废液回收领域，解决了现有技术中废旧机油、废旧二甲基硅油、废旧粘性液体(火棉胶)、卡尔费休废液、待回收低共熔溶剂回收困难且回收成本高的问题。本申请的技术方案包括，使用...
- 陈钰袁盛华梁红莲李政张艺轩张子扬张晴巨晓歌段耀廷常艺杨诚孙海洋
- 硒及其硒化银—高分子复合微球的微凝胶模板法制备研究
- 模板法制备具有特殊结构和性能的复合微球材料是当今材料科学领域研究热点之一，其优势在于模板的空间限域和调控作用不仅可以实现对复合材料的表面形貌及结构的控制，而且可以实现纳米尺寸微粒与大尺度模板间的有效复合。与其他聚合物模板...
- 梁红莲
- 关键词：高分子微凝胶模板法复合微球
- 文献传递
- 物理化学教学与贯彻《河北省生态环境保护条例》相结合的复合型人才培养研究被引量：2
- 2021年
- 大学物理化学是一门与环境保护息息相关的基础自然学科。物理化学教学与贯彻《河北省生态环境保护条例》相结合,应从教学资料、教学反思、课堂教学、教学评价等角度对物理化学课程进行改革,以培养具有环保理念的高科技复合型人才。
- 陈钰梁红莲高枫张景华段耀廷白月
- 关键词：物理化学教学资料教学反思教学评价
- 超声催化氧化法对罗丹明B溶液的脱色研究
- 2009年
- 采用US／Cu^2＋／H2O2体系，超声催化降解罗丹明B模拟废水溶液。考察了超声功率、超声频率、超声时间、初始pH值、H2O2的用量、CuSO4的投加量以及罗丹明B溶液的初始浓度对脱色率的影响。通过正交实验，得出了主次因素，并得出了最佳反应条件。还对单独使用H2O2、H2O2／CuSO4体系，单独使用超声技术以及US／H2O2体系的处理效果进行了分析。
- 徐慧娟梁红莲张光霞柳美方
- 关键词：罗丹明B脱色
- 思维导图在高考化学试卷分析中的应用
- 2021年
- 利用思维导图,从试题结构、SOLO思维层次、核心素养、能力要素四个方面对2015-2019年全国卷Ⅰ理科综合中的高考化学试题进行分析,多角度总结高考化学试卷的命题特点,明确高考对高中化学教学提出的要求,以获得高考化学教学及复习备考的有益启示.
- 梁红莲邢思佳梁红瑞王双春王建才
- 关键词：思维导图高中化学试卷分析
- 活性炭-碳纳米管改性TiO<Sub>2</Sub>复合材料及其制备方法和应用
- 本发明公开了一种活性炭‑碳纳米管改性TiO<Sub>2</Sub>复合材料及其制备方法和应用。该活性炭‑碳纳米管改性TiO<Sub>2</Sub>复合材料由活性炭和碳纳米管掺杂TiO<Sub>2</Sub>材料形成；其中...
- 梁红莲王福萍焦建丽陈钰裴莉洁邝晓哲武玉凤宋卓原齐思宇杨龙浴张宇甜
- 思维导图法在大学物理化学教学中的应用
- 理化学中电化学相关内容为例,阐述了一种有效学习物理化学的方法——思维导图法.多年的教学实践证明,该方法有助于学生自主梳理学习内容,激发学生的学习积极性,培养学生的创新能力和解决问题的能力.
- 梁红莲
- 关键词：教学实践
- 演示实验在大学物理化学课堂教学中的应用被引量：5
- 2021年
- 阐述了演示实验在物理化学课堂教学中应用实例,对如何充分发挥演示实验在物理化学课堂教学中的作用提出了建议。利用演示实验辅助物理化学课堂教学,能够活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣。
- 梁红莲王树军傅丽陈钰
- 关键词：物理化学课堂教学
- 核-壳结构P(AM-co-MAA)-W-Ag复合微球的制备被引量：13
- 2008年
- 以丙烯酰胺(acrylamide,AM)和甲基丙烯酸(methacrylicacid,MAA)的共聚微凝胶(P(AM-co-MAA))为模板,通过离心沉积法将钨粉沉积于高分子微凝胶表面,得到具有核-壳结构的P(AM-co-MAA)-W复合微球;再以经聚乙烯基吡咯烷酮(PVP)修饰的P(AM-co-MAA)-W复合微球为模板,在硝酸银溶液中充分溶胀后,通过向反相悬浮体系中缓慢通入氨气,制备得到了具有核-壳结构的P(AM-co-MAA)-W-Ag双金属复合微球材料.实验发现,通过改变制备过程中AgNO3的初始浓度和PVP的用量等条件,可以改变复合微球表面银的沉积量;并结合实验结果初步提出了银的形成机理,即PVP的存在,不仅可以作为稳定剂固定Ag+离子,同时可以作为还原剂促进Ag+还原为Ag的反应.
- 吴华涛张颖宁向莉梁红莲房喻
- 关键词：微凝胶模板法钨粉
- 高师线上线下混合式化学实验课程教学现状调查与分析被引量：4
- 2021年
- 调查分析学生对线上线下混合式物理化学实验课程的总体评价、学习态度以及学习中遇到的问题和困难等方面,根据反馈发现的问题,提出优化线上预习系统、明确课程价值、建立新型评价体系等建议。
- 赵娣陈钰傅丽姚红云梁红莲郑慧敏何义帆
- 关键词：物理化学实验
