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梁敏芳

作品数:13 被引量:17H指数:2
供职机构:广西柳州畜牧兽医学校更多>>
相关领域:农业科学文化科学金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 9篇农业科学
  • 4篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺

主题

  • 4篇中职
  • 4篇虫病
  • 3篇宿主
  • 3篇教学
  • 2篇导向教学
  • 2篇行动导向教学
  • 2篇伊维菌素
  • 2篇中间宿主
  • 2篇绦虫
  • 2篇绦虫病
  • 2篇牛结核
  • 2篇牛结核病
  • 2篇菌病
  • 2篇菌素
  • 2篇寄生
  • 2篇教学设计
  • 2篇公共卫生安全
  • 2篇防制
  • 1篇导向教学法
  • 1篇断乳

机构

  • 13篇广西柳州畜牧...
  • 1篇广东省农业科...

作者

  • 13篇梁敏芳
  • 3篇周盛源
  • 2篇邓博文
  • 1篇张春红
  • 1篇钟静宁
  • 1篇胡发硕
  • 1篇梁炜
  • 1篇刘明春
  • 1篇梁伟
  • 1篇冷毕丹
  • 1篇吴宏新
  • 1篇王芳
  • 1篇邓思浩
  • 1篇甘宏兰

传媒

  • 2篇畜牧兽医杂志
  • 2篇兽医导刊
  • 2篇中国科技经济...
  • 1篇中国兽医科技
  • 1篇广西畜牧兽医
  • 1篇云南畜牧兽医
  • 1篇中国畜牧兽医
  • 1篇广西教育
  • 1篇中国畜禽种业
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2001
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈中职《宠物微生物及免疫基础》的课程标准
2016年
在畜牧兽医专业中职学校需要培养的是具有复合型智能结构的应用型人才,要求毕业生有一定理论基础,扎实的实践操作能力。因此大部分学校减少理论知识的讲授,增加实践操作的训练,同时希望学生能做到理论与实践相结合,用所学理论指导实践,理实一体化的教学也就应运而生,课程标准的制定就必然与传统教学不同,以下是作者对《宠物微生物及免疫基础》课程标准制定的一些看法。
梁敏芳冷毕丹王芳
关键词:中职课程标准
犬常见绦虫病的防治
2009年
周盛源梁敏芳
关键词:绦虫病幼犬公共卫生安全中间宿主圆叶目假叶目
乌鸡雏鸡脐炎型大肠杆菌病的诊断与防治被引量:1
2007年
梁敏芳梁炜邓博文吴宏新
关键词:大肠杆菌病乌鸡脐炎型发病情况雏鸡
平养肉鸡葡萄球菌病的防治
2008年
周盛源梁敏芳
关键词:鸡葡萄球菌病平养常见疾病关节炎型养鸡业
一例中华田园犬弓形虫病的诊治被引量:2
2015年
犬弓形虫病是由龚地弓形虫引起的一种原虫病。弓形虫除了寄生于犬,还寄生于其他哺乳动物和人、禽类和某些冷血动物的体内。寄生的宿主范围非常广,是一种人、兽共患寄生虫病。临床上弓形虫病的病例多见于猪,犬、猫多为隐性感染,不表现症状,只有少数出现明显症状甚至死亡。此次见到中华田园犬出现症状也是难得的机会,现将其诊治过程总结如下供养犬者参考。
梁敏芳
关键词:弓形虫病龚地弓形虫原虫病宿主范围间接血凝试验犬细小病毒病
断乳仔猪暴发猪瘟和副伤寒的诊断及防制被引量:4
2001年
钟静宁胡发硕梁敏芳
关键词:断乳仔猪猪瘟剖检变化防制
行动导向教学法在《牛结核病变态反应诊断》实训中的应用探析
2013年
构建基于行动导向的教学实践体系是中职教育教学改革的重要举措。结合《动物防疫与检疫技术》的教学实践,给出具体教学案例,设计以"牛结核病变态反应诊断"为课题。让学生掌握牛结核病变态反应诊断的操作方法和结果判定,重点在于如何正确使用游标卡尺、按规定实施牛提纯结核菌素皮内注射,最后判定被检疫牛是否感染结核病。通过上述行动导向的教学实践,显著改善了《动物防疫与检疫技术》课的教学效果。
梁敏芳张春红
关键词:中职教育实训教学教学实践
牛结核病变态反应诊断教学设计
2015年
从七个方面,探讨牛结核病变态反应诊断教学设计。
梁敏芳
关键词:中职行动导向教学教学设计
中西结合治疗犬真菌、螨虫混合感染皮肤病被引量:2
2014年
犬皮肤病是常见多发性疾病,病因很多,根治困难,给养犬爱好者带来很大困扰,以下是作者从事犬病诊治工作中所遇到的全身性感染最严重的一例患犬,经过中西医结合的治疗和精心护理得到痊愈,将其总结如下,希望能给养犬爱好者防治爱犬的皮肤病提供一些参考。
梁敏芳
关键词:中西结合真菌螨虫瘙痒伊维菌素
浅谈理实一体化教学的教学设计
2016年
在畜牧兽医专业中职学校需要培养的是具有复合型智能结构的应用型人才,要求毕业生有一定理论基础,扎实的实践操作能力。因此大部分学校减少理论知识的讲授,增加实践操作的训练,同时希望学生能做到理论与实践相结合,用所学理论指导实践,理实一体化的教学也就应运而生,但是在应用过程中也需要教师认真备课,因地制宜,因专业而异,精心设计教学过程,才能应用得得心应手。
梁敏芳
关键词:理实一体化中职畜牧兽医专业教学过程
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