柳志红
- 作品数：12 被引量：46H指数：4
- 供职机构：南京师范大学音乐学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 桑榆未晚童心在 海棠犹香真情怀——赵寄石访谈录被引量：1
- 2003年
- 柳志红
- 关键词：人物访谈双语教育亲子活动
- 幼儿艺术教育与科学教育的融合研究
- 该论文是有关幼儿艺术教育与科学教育融合的理论与实践研究.第一部分是背景与理论探讨.在艺术教育和科学教育由分裂走向融合的背景下,该文从艺术与科学、儿童的艺术与儿童的科学、幼儿艺术教育与幼儿科学教育三个关系层面逐步深入,论述...
- 柳志红
- 关键词：儿童艺术儿童科学幼儿艺术教育幼儿科学教育
- 文献传递
- 儿童的艺术与科学的发生
- 2012年
- 儿童的艺术与科学都是他们把握和认识世界的一种方式。儿童的艺术与科学之间的关系实际上就是儿童的审美和认识的关系。
- 柳志红
- 关键词：审美
- 委内瑞拉“音乐救助体系”对中国音乐教育的启示被引量：3
- 2013年
- 委内瑞拉“音乐救助体系”,因其面对贫困青少年开展音乐教育所取得的突出成就而享誉世界,不仅培养了一批优秀青年音乐家,还改变了委内瑞拉的人文社会环境.本文在总结委内瑞拉成功经验的基础上,对中国音乐教育的普及与发展提出了建设性意见.
- 柳志红
- 关键词：中国音乐教育
- 对我国高校音乐专业科研建设与管理工作的几点思考被引量：2
- 2006年
- 音乐是一门实践性很强的基础学科,如何尊重其学科特点,更好地作好音乐科研管理与建设工作,笔者从自己在高校从事音乐科研管理工作的角度谈了以下三点体会和看法:一是明确科研工作的主要任务是“特色战略”和“拳头战略”;二是正确处理理论成果与实践成果的关系,研究适合音乐专业和本校特色的科研成果考核方法;三是介绍了表演与工作坊——音乐科研成果向实践转化的一种重要操作途径。
- 柳志红
- 关键词：高校音乐专业
- 关于我国高等师范院校“音乐学”学科建设的思考被引量：1
- 2011年
- 高等师范院校是我国"音乐学"学科建设中的重要力量,尽管与专业音乐院校相比其专业研究能力和师资力量偏弱,但仍具有其独特的优势。本文在梳理高师"音乐学"学科建设发展的历史与现状基础上,分析了高师院校具有的优势和面临的挑战,并对其学科建设思路进行了思考,意达到促进高师院校在与专业音乐院校共同发展中做到优势互补、特色领先。
- 柳志红
- 关键词：音乐学学科建设高等师范院校音乐教育
- 大学城艺术教育资源共享之研究——以南京仙林大学城为例被引量：5
- 2012年
- 资源共享是大学城建设的核心，艺术作为一种独特、稀缺的教育资源，对大学的人才培养与校园文化建设意义重大。本文以仙林大学城为例，分析了大学城艺术教育资源共享存在的问题：高校对艺术教育重视程度不够，缺乏共享意识，且共享制度不完善，缺乏保障。最后，本文对大学城艺术教育资源共享的实施提出了建议：落实管理运作机构、构建制度保障；建立共享资源库：共建大学城校园文化。
- 柳志红
- 关键词：大学城艺术教育资源共享
- 普通高校艺术专业科研管理策略研究被引量：7
- 2012年
- 普通高校艺术专业科研管理置于统一的科研考核框架之下,忽视了艺术学科的特殊性,不利于教师积极性发挥与学科的良性发展。文章在科学的管理理论基础上,对艺术专业科研管理策略提出了一些建议:厘清艺术专业科研成果范围,规范评价体系;在师资建设上做好艺术教师定位;个人考核向团队考核的转化;鼓励艺术科研活动服务社会。
- 柳志红
- 关键词：科研管理
- 论普通高等院校音乐表演教师的专业发展
- 2012年
- 音乐表演教师是普通高校教师中一个特殊的专业群体，普通高校的管理体制不适应艺术学科的发展特点，音乐表演教师也不能对自己的专业发展进行合理定位。本文试探讨音乐表演教师在普通高校环境中如何规划自己的专业发展。以及学校、院系等组织如何提供帮助，旨在高校与教师之间建立认同，达到教师、学科与学校的共同发展。
- 柳志红
- 谈艺术高考辅导、培训的管理与规范被引量：1
- 2012年
- 面对高校及高校教师过多参与艺术高考辅导带来的负面社会影响，教育部高校学生司出台了相关规定进行限制。然而，中学艺术师资难以满足广大艺考生的培训需求，而社会培训市场又是鱼龙混杂、难以保证培训质量。本文通过对艺术高考辅导与培训（辅导指非市场经营机构的考前指导，主体通常是学校与教师；培训指市场经营机构考前指导，主体一般为培训机构。）现状的分析，提出管理与规范的方法，即政府主导、市场运作、高校专业指导。
- 柳志红
- 关键词：艺术高考辅导
