柯润兰
- 作品数：5 被引量：20H指数：2
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- 介词“向”的认知考察被引量：6
- 2006年
- “向＋NP”既可以在动词前作状语，又可以在动词后作补语．文章运用认知语言学的相关理论，在语料库基础上在对“向＋NP”作状语和作补语参与表述事件的相关情况考察后．提出“向＋NP”参与表述的事件可以分为现实位移类和虚拟位移类。同时以现实位移类为具体考察对象，从认知角度分析了“向＋NP”作状语和作补语的区别．主要表现为：说话人的视点不同；射体和地标凸显的侧面不同；“向＋NP”在不同语法条件下NP的语义角色不同。
- 柯润兰
- 构式语法在对外汉语语法教学中的应用
- 本文首先阐释了构式语法理论的主要观点，然后从对外汉语教学需求、构式语法的研究等方面分析了构式语法理论在对外汉语语法教学中的可行性和应用。
- 柯润兰
- 关键词：对外汉语教育教学需求构式语法理论
- 高级阶段综合课语篇能力训练的模式研究被引量：2
- 2013年
- 基于语篇理论的相关研究,阐释了语篇能力训练在高级阶段综合课中的重要性,并在教学实践基础上分析语篇理论在教学过程中的应用,对语篇能力训练的相关模式并进行了具体阐释,该模式由三个组件构成,分别是语篇背景处理、语篇分析程序和语篇生成训练,其中语篇分析程序包括宏观结构分析和微观结构分析两个层次。
- 柯润兰
- 关键词：综合课语篇能力
- 对外汉语高级综合课中的词汇教学被引量：2
- 2018年
- 词汇教学是对外汉语教学的重要内容,也是高级综合课的要点和重点。本文在分析高级综合课词汇教学的特点及目的的基础上,结合教学实践,探讨了在该课程中进行词汇教学的内容与策略,包括分层教学、利用语素扩充词汇量、利用多义词义项之间的关联扩充词汇量、进行同义近义词辨析。
- 柯润兰
- 关键词：词汇教学词汇量
- 介词“向”的句法语义考察
- 本文是在认知语言学的理论背景下对现代汉语介词“向”做的一个个案分析。论文主要在语料库基础上分析了“向+NP”作状语和作补语的情况，重点考察“向+NP”作状语和作补语的不同。本文具体讨论了以下几个方面的问题：0.引言部分交...
- 柯润兰
- 关键词：句法语义认知语言学
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