林玲 作品数:18 被引量:120 H指数:6 供职机构: 华中师范大学心理学院 更多>> 相关领域: 文化科学 哲学宗教 社会学 经济管理 更多>>
青少年异性交往的发展特征、心理功能和存在的问题研究 被引量:2 2006年 随着青少年生理和心理的发展,异性之间交往的愿望日益强烈,但由于其既缺乏异性交往的心理准备又缺乏相应的经验和技巧,难免产生心理和行为问题。因此,从理论和实证系统研究青少年异性交往的心理问题,指导青少年培养异性交往能力和积累异性交往经验,为其步入社会做好准备十分必要。 林玲关键词:青少年 异性交往 基于知识与技能交换的教师职业能力自主训练——以“心之翼”成长联盟自主训练活动为例 2017年 文章从学校心理辅导教师职业能力训练的意义、“心之翼”成长联盟自主训练项目实施概况以及教师职业能力自主训练的经验之谈等方面简要梳理和总结“心之翼”成长联盟基于知识与技能交换的教师职业能力自主训练项目的实施情况及效果。 林玲 王东爽关键词:教师职业能力 亲密、激情、承诺:从爱情三元理论解析《傲慢与偏见》(英文) 被引量:3 2009年 简·奥斯丁是19世纪初伟大的女作家。她的作品虽然题材范围狭窄但意蕴深刻。自19世纪《傲慢与偏见》问世之后,许多评论者都被它吸引,然而对于从美国心理学家斯腾伯格提出的爱情三元论的视角来分析《傲慢与偏见》中的主人公爱情模式,探讨实现理想爱情与现实爱情冲突融合的方式,国内外的学者都没有专门的研究。因此,本文试图从爱情三元论的视角来分析《傲慢与偏见》中主人公的爱情模式,探索理想爱情和现实爱情冲突的融合,从而总结出实现理想爱情的途径。 林玲关键词:简·奥斯丁 《傲慢与偏见》 亲密 激情 承诺 大学生完美主义心理与自杀态度和自杀念头的相关研究 被引量:6 2006年 本调查的目的是考察有无自杀念头的大学生在完美主义心理和自杀态度上的差异以及完美主义心理和自杀态度的相关关系;调查方法采用Frost多维完美主义量表和肖水源等编的自杀态度问卷以及自编的关于自杀念头的问题,对150位大学生的完美主义心理、自杀态度和自杀念头等进行测量。调查发现,有自杀念头者更倾向于追求完美,对自杀行为性质的认识也更为消极,同时也发现完美主义与自杀态度的部分维度呈负相关;研究结论是完美主义与自杀态度和自杀念头存在相关关系,大学生完美主义心理对自杀态度和自杀念头存在一定程度的影响,需要引起心理咨询和治疗者的注意。 林玲 杨静 闫婉缔关键词:大学生 完美主义 自杀态度 自杀念头 大学生成人依恋与恋爱行为关系研究 被引量:6 2008年 通过大学生成人依恋与恋爱行为的关系的调查研究发现:安全型和冷漠型的大学生恋爱的比例高于惧怕型和专注型的大学生,低依恋回避组大学生恋爱的比例高于高依恋回避组,低依恋焦虑组大学生恋爱的比例高于高依恋焦虑组。根据个体成人依恋的类型和两个维度的得分高低可以在一定程度上预测个体的恋爱行为,从而准确把握个体恋爱的内部工作模式,引导个体的恋爱朝着有利于塑造健康人格的方向发展。 林玲关键词:大学生 成人依恋 恋爱行为 心理学拔尖创新人才培养的探索与实践——以施行本科生导师制为举措 被引量:7 2018年 本文从本科生导师制的实施目标、实施举措、实施成效等方面简要梳理和总结心理学拔尖创新人才培养的重要举措,并对导师制的改进和完善提出一些建议。 林玲 王忠军 马红宇关键词:本科生 导师制 拔尖创新人才 国外学习风格研究综述 被引量:5 2006年 近年来,学习风格成为教育心理学中的一个重要的研究课题,有关学习风格方面的实证研究也层出不穷。本文从学习风格的概念出发,从研究方法、主要的研究主题、研究的主要结果等方面对国外学习风格的实证研究进行了梳理并作了相关的论述。 丁红燕 林玲 王佳权关键词:学习偏好 应用心理学专业实践教学现状与问题探索 被引量:10 2018年 文章以华中师范大学应用心理学专业本科生为对象进行问卷调查,结果显示:学生对该专业实践教学的总体评价较差、满意度较低,学生参加实践教学活动具有强烈的能力导向、兴趣导向与职业导向特征。基于心理学的学科特点与社会需求,以实践教学成效为导向,建构课内与课外、校内与校外、科研与应用、学期与假期、见习与实习联动的分层、分类与多元化的实践教学模式,满足学生职业导向与个性发展,是培养单位今后的工作重心。 王忠军 林玲 王婷 马红宇关键词:应用心理学 实践教学 黄石中专专业设置与黄石经济的适应性分析 职业教育是以传授某种特定职业所需的知识、技能和职业意识的教育。而中等职业教育是指“高中阶段文化基础教育”和“初等职业技术水平”的职业教育。职业教育与经济的发展息息相关,中等职业教育对推动地方经济的发展起着极大的促进作用。... 林玲关键词:中等职业教育 文献传递 工作场所中的反生产行为及其心理机制 被引量:47 2010年 反生产行为(Counterproductive Work Behavior,CWB)是员工在工作场所中实施的蓄意伤害组织利益或与组织利益有关的其他成员的行为。本文对反生产行为的概念、分类、理论解释等的最新研究进展进行了系统梳理和全面回顾。在整理和分析已有理论和实证研究成果的基础上,提出了反生产行为的发生机制模型,即反生产行为的发生遵循"压力情境→认知加工→负性情绪反应→反生产行为"的逻辑顺序。"认知加工"和"负性情绪反应"是反生产行为发生过程中的两个关键环节,具体表现为个体在压力情境下的归因过程及负性情绪的生成。在此基础上,对与反生产行为有关的最新研究成果进行了整合,并且对当前反生产行为的研究的开展进行了有针对性地评价和展望。 林玲 唐汉瑛 马红宇关键词:反生产行为 心理机制 因果推理