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杨继英

作品数:4 被引量:32H指数:2
供职机构:东北师范大学更多>>
发文基金:山西省普通本科高等教育教学改革研究项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇幼儿
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇多层面
  • 1篇学前期
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿教师队伍
  • 1篇幼儿教师队伍...
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇政策文本
  • 1篇社会
  • 1篇社会适应
  • 1篇生态学视角
  • 1篇提问
  • 1篇提问行为
  • 1篇人才观
  • 1篇文本
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑关系

机构

  • 4篇东北师范大学
  • 1篇教育部
  • 1篇山西师范大学

作者

  • 4篇杨继英
  • 2篇王小英

传媒

  • 1篇传媒
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇中国家庭教育

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2006
  • 1篇2005
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
从人才观的视角透视学前期家庭健康教育的意义
2005年
健康(Health)一词是个古老的概念,它第一次出现在英语语系中,大约是在公元前一千年,其本义是指一般性的健全及完整,包括体格魁梧、机警、聪慧以及精神的得救。1947年,联合国世界卫生组织指出:“健康是生理、心理和社会适应的健全状态,而不是没有疾病。”可见,无论是最原始的健康思想还是世界卫生组织的健康定义,都在为健康注入了生理、心理等多层面之内涵。
王小英杨继英
关键词:健康教育学前期人才观社会适应公元前多层面
幼儿园教师提问行为及其观念的研究
本文通过了解幼儿园教师提问的真实状况,并通过案例分析进一步透析教师提问背后的观念,在此基础上提出改进教师提问行为与观念的建议。 本文分为四部分:一、问题的提出。通过对所掌握材料的整理分析,发现国内外的大多数研究...
杨继英
关键词:幼儿园教师提问行为幼儿教育教育观念
文献传递
媒介生态学视角下美国媒介教育的特色实践
2021年
媒介教育是新媒体时代衍生的全新概念,强调的是人、媒介和社会之间和谐关系的生成,而这与媒介生态学存在本质共通。就现状来讲,我国从信息生产、媒介形态到媒介使用中所产生的一系列社会问题,都反映了我国媒介教育缺位的现实情况。媒介生态学则为媒介教育提供了全新视角和支撑,主张在理解把握媒介特性的基础上,通过人文教育和批判性思维,促使人、媒介和社会达成和谐共同体。美国作为媒介生态学的发源地,在媒介教育方面也进行了成功探索,他山之石可以攻玉,本文重点对媒介生态学视角下美国媒介教育进行理论与实践层面的研究。
杨继英
关键词:媒介生态学逻辑关系
政策工具视角下幼儿教师队伍建设的十年行动——基于《教育规划纲要》实施以来33份政策文本的计量分析被引量:14
2021年
幼儿教师政策工具的计量分析是从文本维度检视幼儿教师队伍发展总体情况的技术手段。通过构建以基本政策工具和教师建设要素为横纵维度的二维分析框架,对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施以来幼儿教师政策工具总体构成进行分析。研究发现,我国初步构建了多层次、全覆盖、专业化的幼儿教师培养培训体系,形成了渐趋规范化的幼儿教师准入机制。但是幼儿教师队伍建设仍存在诸多问题:政策工具强制力偏弱,法制化有待加强;命令性工具过溢,内源力有待激发;政策工具指向性偏失,生命性有待关注。建议在面向2035年的幼儿教师队伍建设中加快纳入法制轨道,高位健全制度保障;优化工具使用结构,提升政策协同效力;关照教师生命属性,实现教师整全发展。
杨继英王小英
关键词:幼儿教师队伍教育规划纲要
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