杨秀娥
- 作品数：8 被引量：60H指数：4
- 供职机构：华中科技大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 授受表达习得的横向研究--以中国国内的日语学习者为研究对象
- 杨秀娥
- 关键词：授受表现习得顺序中介语僵化
- 日语测试与日语教学的相互作用关系——由大学日语四级考试和国际日语能力考试谈起被引量：28
- 2005年
- 在简单回顾语言测试发展史的基础上 ,分析了两项大规模日语考试——大学日语四级考试和国际日语能力考试 ,并根据日语教学的要求提出了一些日语测试改革的意见 ,以及如何利用测试的反馈信息改进日语教学 ,探讨了日语测试与日语教学的相互作用关系。
- 杨秀娥王秋华
- 关键词：日语教学大学日语四级考试
- 基于“对话”的日语专业毕业论文指导的实践研究构想
- 2011年
- 1.本研究构想的出发点毕业论文写作是一个被普遍认为非常重要的高等教育的环节。但实际上,从毕业论文的具体写法到师生的认识、指导体制等方面存在着诸多问题。讨论这些问题,并提出改进措施的研究者不在少数。
- 陈俊森杨秀娥
- 关键词：毕业论文
- 基于“对话”的日语专业毕业论文指导的实践研究构想
- 1.本研究构想的出发点毕业论文写作是一个被普遍认为非常重要的高等教育的环节。但实际上,从毕业论文的具体写法到师生的认识、指导体制等方面存在着诸多问题。讨论这些问题,并提出改进措施的研究者不在少数,可是
- 陈俊森杨秀娥
- 文献传递
- 日语专业毕业论文选题过程研究被引量：15
- 2012年
- 本文聚焦于毕业论文的选题过程,通过对117名日语专业大四学生的问卷调查,从学生的视角分析了(1)选题的现状、(2)实际影响选题的因素、(3)好的选题应具备的要素。结果显示,一半以上的学生更换过选题,绝大部分学生对自己的选题表示"(比较)满意",认为自己选题的问题意识"(比较)清晰";实际影响选题的因素有[研究规则]、[社会、他人]、[自己]、[学习、研究环境]和[研究实践];好的选题应具备的要素主要为[研究规则]、[社会、他人]、[自己]。
- 杨秀娥
- 关键词：毕业论文影响因素论文指导
- 日语教育中的基本外来语和日语教材中的外来语分析被引量：1
- 2012年
- 本研究以先行研究中选出来的日语教育基本外来语的三个词表为基础,结合日语高级阶段学习者和日语教师的观点,选定了适合中国日语学习者的'基本外来语'562词。分析了《综合日语》(1—4册)中外来语的分布、使用频率,并参照'基本外来语'分析了该教材中外来语的词性、意义分布。结果显示,该教材中外来语占总词汇的9.9%,较以往教材有了大幅增长。过半数的外来语(51%)在该教材中仅出现了一次,使用频率存在问题。外来语的词性、意义分布和'基本外来语'基本一致,其中表示人类'精神和行为'和'生产物和工具'的名词最多,均接近外来语总量的三分之一。
- 王俊杨秀娥
- 关键词：教材分析
- 授受表达习得中的中介语研究——以国内的日语学习者为研究对象被引量：13
- 2005年
- 本文以处于三个不同日语水平阶段的115 位学习者为调查对象,通过语法测试和语用测试 的形式,分析了不同学习水平阶段的学习者习得 授受表达时的中介语特点,并总结了几个易石化 的中介语类型,最后,从母语迁移的角度讨论了授 受表达中介语石化产生的原因。
- 杨秀娥陈俊森
- 关键词：授受表达中介语母语迁移
- 以学习者为中心的日语教材分析——试论授受表达在教材中的处理方法被引量：4
- 2009年
- 本文从学习者的视点出发,分析了"日语教材语料库"中的四套教材中对授受表达的处理。通过分析授受表达的导入顺序,指出日语教材具有一次性导入或体系性导入语法的倾向,通过分析教材中的解说和练习,指出解说部分没有充分把握学习者中介语的特点,练习部分对培养学习者交际能力的会话练习设置不足。针对以上具体问题,本文提出了五个相应的改进对策。
- 杨秀娥陈俊森
- 关键词：教材分析习得顺序中介语
