杨盛春
- 作品数：27 被引量：44H指数：3
- 供职机构：江苏建筑职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 知识表征研究述评被引量：14
- 2012年
- 有关人类知识的建构和内部表征是当代认知心理学以及认知科学中最重要的前沿课题之一。国内外心理学研究者对知识表征进行了大量的研究,并取得了一定的成果。重点介绍了知识表征的概念研究、理论模型和研究内容,在此基础上提出了知识表征研究领域的未来发展趋势。
- 杨盛春
- 关键词：知识表征心理学认知主义联结主义
- 认知图式视野中的高校图书馆参考咨询服务
- 2013年
- 图书馆的参考咨询服务应与读者的知识建构过程相一致,知识的建构大部分是以图式为基本框架的。用户利用图书馆获取知识的过程,就是建构其心理图式的过程。大学生的认知结构有其独特的领域特殊性,高校图书馆在践行其参考咨询服务的过程中,应依据大学生的心理图式特点,有针对性地提供参考咨询服务和学科知识服务。
- 杨盛春
- 关键词：图书馆参考咨询服务心理图式
- 基于社会认知的图书馆积极关系构建被引量：2
- 2012年
- 社会认知的归因理论能够帮助我们很好理解个体及群体行为背后的原因。本文首先对人际关系的概念进行解析,并指出图书馆干群之间、图书馆员与读者之间发生人际冲突的根本原因在于归因方式的不同。在此基础上,提出了构建图书馆积极关系的几点参考意见。
- 杨盛春
- 关键词：图书馆人际关系社会认知归因理论
- 图书馆服务创新模式研究被引量：2
- 2012年
- Web2.0方兴未艾,Web3.0又接踵而来。在这些新技术的支持下,各种新型的服务手段也层出不穷,图书馆的服务模式随之不断调整。通过分析图书馆服务创新模式的相关背景、理论基础及其表现形式,创新图书馆的服务内容、服务理念和服务方式,充分利用新技术,促进图书馆服务质量的提升。
- 刘红兰杨盛春
- 关键词：图书馆知识表征人性化服务个性化服务
- 高职图书馆用户信息素养教育的探析被引量：1
- 2014年
- 信息化成为我国建设有中国特色社会主义的目标和路径,信息素养逐渐成为高职学生适应信息化社会的生存手段和必要能力.为了提高高职学生的信息素养水平,分析了高职图书馆用户信息素养教育的概念、内容及国内外现状,指出了高职图书馆实施用户信息素养教育的必要性及存在的不足,提出了高职图书馆实施用户信息素养教育的策略和方法,即合理确立用户信息素养教育的学科定位;构建"面向用户"的新型用户信息素养教育模式;构建"面向用户"的新型用户信息素养教育的保障体系.
- 白桦杨盛春
- 关键词：信息素养教育面向用户图书馆高职院校
- 新媒体时代高校图书馆新闻传播嬗变及其应对策略被引量：2
- 2017年
- 随着新媒体技术的普遍化、主流化,新闻传播出现了新趋向,即去中心化、瞬时化、碎片化、媒体融合化、传播的体验化。高校图书馆作为一种公共文化传播机构,其新闻传播也出现了新动向,表现为:新闻传播载体的微媒体化;由"资源中心"范式向"用户中心"范式转变;馆员角色由"把关人"向"主持人"转变。高校图书馆可以采用以下策略以提高新闻传播的影响力和增强阅读推广的效果:合理定位,构建图书馆微传播平台;提高馆员媒介素养,加强与用户的关系构建;重视人文素养教育,制定适宜的推荐阅读书目;提高用户参与度,构建线上真人图书馆。
- 杨盛春
- 关键词：新媒体新闻传播
- 参考咨询馆员的职业诉求探析被引量：5
- 2013年
- 参考咨询服务工作被认为是图书馆工作的核心,是图书馆员价值增值的体现.通过参考咨询馆员与用户的交互,可以有效地促进用户知识的增值,在一定程度上消减用户因海量无序的信息带来认知超载和信息焦虑.参考咨询服务的价值和功能的实现,离不开参考咨询馆员职业素养的提高.以读者为中心,提高读者的满意度是参考咨询馆员不懈的追求.其中,增强自身的职业技能、培养良好的职业态度、塑造美好的职业道德是实现这一诉求的可行路径.
- 杨盛春
- 关键词：参考咨询服务图书馆员信息超载
- 中国道家生命哲学视野下的大学生生命意义教育被引量：1
- 2016年
- 当前,我国正处于社会转型时期,固有的社会规范不断被消解,新的伦理规范正在重组之中,多种价值观并存和冲突,使得青少年大学生的生命意义感出现缺失、扭曲、背离等现象.在分析道家生命哲学思想的缘起、发展以及基本观点的基础上,提出道家生命哲学思想对于大学生生命教育的启示,即从学生生活开始,引导学生构建正确的生命价值观,健全理想人格.
- 杨盛春
- 关键词：道家生命哲学大学生生命价值观理想人格
- 无导轨引导式挖树机
- 本发明公布一种拥有四把挖铲，每把挖铲使用双油缸促动的无导轨引导式挖树机，属于林业机械设备领域。包括挖取机构、与挖取机构连接的提升机构、与提升机构连接的翻转机构；挖取机构中左后挖铲、左前挖铲、右后挖铲和右前挖铲结构相同；右...
- 戴宁杨盛春
- 文献传递
- 高职青年教师心理资本提升探究被引量：2
- 2015年
- 心理资本关注的是个体积极心理状态对个人竞争优势和个人绩效的正向促进作用,它对高职院校的管理创新有着重要意义。高职青年教师心理资本的开发和提升有助于他们提高工作绩效、增强工作幸福感、培养和维持良好工作态度、促进组织公民行为、削减工作倦怠。因此,可以从自我效能、乐观、希望和韧性四个心理资本要素出发,有针对性地开发和提升高职青年教师的心理资本。
- 杨盛春刘银平
- 关键词：心理资本自我效能韧性青年教师
