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杨玉修

作品数:10 被引量:3H指数:1
供职机构:解放军信息工程大学理学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:政治法律文化科学哲学宗教历史地理更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇政治法律
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇政治
  • 2篇社会
  • 2篇社会公德
  • 2篇生命
  • 2篇恐怖主义
  • 2篇公德
  • 2篇关爱
  • 2篇关爱生命
  • 2篇国际环境
  • 2篇国际恐怖
  • 2篇国际恐怖主义
  • 2篇爱生
  • 1篇道德
  • 1篇道德规范
  • 1篇帝国
  • 1篇帝国主义
  • 1篇政治斗争
  • 1篇秩序
  • 1篇日本帝国
  • 1篇日本帝国主义

机构

  • 10篇解放军信息工...
  • 1篇浙江理工大学

作者

  • 10篇杨玉修
  • 1篇渠长根

传媒

  • 2篇求实
  • 2篇河南社会科学
  • 1篇中州学刊
  • 1篇江西行政学院...
  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇南阳师范学院...
  • 1篇大观周刊
  • 1篇社科纵横(新...

年份

  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2001
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论日本侵华思想理论的有关问题
2003年
日本侵华思想客现存在于日本向军事帝国主义转变时期及其之后的历史进程中。日本侵华思想理论的存在形态多种多样,相互之间具有明显的历史联系。它起始于幕府末期的对外扩张,形成于甲午战争以来的侵华活动,成熟于九一八事变后的大规模入侵。日本的侵华思想在侵华行动中得到体现和落实,实际的侵华行动又不断激发、孕育出新的侵华思想。日本侵华思想的产生和发展是多种社会历史因素共同作用的结果。
杨玉修
关键词:客观性日本帝国主义
中日韩三国关系历史发展的基本态势研究
2012年
东亚关系主要是中日韩之间的国际关系。文章认为,中国始终以负责任的大国形象和心态维护着这种东亚关系格局,但是未能完全化解或消除三国彼此之间的矛盾和冲突,而朝鲜半岛总是充当了这些矛盾和冲突的聚集点和引爆点,并且,浩瀚的海洋使日本在较长时期内保持了对中韩两国的相对主动权,近代以来传统的东亚格局发生裂变,其主要原因还在于西方的挤压和诱引。
渠长根杨玉修
关键词:中日韩历史发展
社会公德视野下关爱生命的重要性
2013年
在提倡以人为本新理念、大力推进和谐社会建设的时代里,应当确认关爱生命的存在、捍卫生命的尊严、提升生命的价值是社会公共活动中必须坚守的重要道德规范。这是由公共活动的物质属性、空间属性、生命存在方式、人类社会活动的目的性等诸多方面决定的。
杨玉修
关键词:社会公德关爱生命
当今国际环境的新变化与国际政治斗争的新特点
2001年
当今国际形势有如下新变化:国际政治多极化,经济全球化,科技进步日新月异,新军事革命正在兴起。国际政治斗争有如下新特点:诸强与美国霸权的较量愈演愈烈,干涉与反干涉、控制与反控制日益突出,高科技已成为西方发达国家进行国际政治斗争的重要工具,发达国家的霸权主义与强权政治更加猖狂。
杨玉修
关键词:国际政治国际环境国际政治斗争
关爱生命是社会公德的重要规范被引量:1
2013年
一般来说,社会公德的范围包括两个方面:一是在事关重大的社会关系、社会活动中,应当遵守的由国家提倡的道德规范;二是在人们日常的公共活动中,应当遵守、维护的公共利益、公共秩序、公共安全、公共卫生等守则。既可以把它们具体化为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境等,也可以把它们概括为克己自制、当仁不让、庄重谨慎、诚实公道等。
杨玉修
关键词:社会公德关爱生命社会活动道德规范公共活动公共秩序
论“法轮功”的邪教本质被引量:2
2001年
“法轮功”是典型的邪教组织 ,这可从内部结构、“教义”“学说”、外部特征、社会危害等诸多方面见证。“法轮功”与宗教有着本质的区别。同“法轮功”
杨玉修
关键词:邪教组织教主崇拜
目前我国面临的国际环境与对策
2002年
杨玉修
关键词:国际环境恐怖势力军事打击国际资本
当前国际反恐斗争的主要特点
2003年
杨玉修
关键词:国际反恐合作国际恐怖主义反恐怖反恐斗争
论和谐世界的理论创新与现实意义
2012年
和谐世界是当代中国应对国际局势的深刻。变化,结合中华传统文化精髓,在建设和谐社会与走和平发展道路的基础之上提出的国际战略思想。它是对人类社会发展规律的新探索和时代主题的新认识,是对国际战略思想的理论创新’具有十分重要的现实意义。
杨玉修
关键词:和谐世界
《当代世界经济与政治》课程互动式教学模式研究与实践
2012年
《当代世界经济与政治》课程互动式教学模式主要有四种:问题式、讨论式、案例式、网络交互式等,在教学实践中运用互动式教学方法对提高课堂教学效果具有积极作用。
杨玉修
关键词:互动式教学模式
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