杨清溪
- 作品数：34 被引量：91H指数：6
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 加拿大学校布局调整研究及其启示——基于萨斯喀彻温省的个案分析被引量：6
- 2007年
- 学校布局调整是世界各国教育发展都要面对的课题。加拿大学校管理协会的相关研究向我们展示了加拿大萨斯喀彻温省模拟学校布局研究的具体情况,在学校布局调整的出发点、调整方案的制定、学校布局调整的具体实施等方面都给我们提供了许多有益的启示。
- 杨兆山杨清溪朱雪研
- 关键词：萨斯喀彻温省SSTA学校布局调整
- 破解学校欺负问题的困境与出路被引量：4
- 2016年
- 使用道德引领、纪律约束和法律惩戒等三种成人世界里对抗欺负的常用策略来解决学校欺负问题时会遇到难以实现的困境。依靠道德自律策略会遭遇儿童道德发展未完成的困境,依靠纪律约束策略会遭遇儿童无法严格遵守纪律的困境,依靠法律惩戒策略会遭遇儿童的身份不满足法律适用条件的困境。破解学校欺负问题的真正出路在于:理性看待学校欺负现象,协调各方形成解决问题的合力;跳出仅靠消除和禁止来解决学校欺负问题的思路,在消除欺负和应对欺负两个方面同时发力;同时,区分欺负影响的程度,分层对待和处理学校欺负问题。
- 杨清溪
- 关键词：学校欺负
- 中小学辅导班热背后的师资问题审视被引量：2
- 2017年
- 中小学辅导班的师资存在很多问题,辅导班的师资没有从教资质限制,教师来源复杂,流动频繁,教学功利化倾向严重,而且存在很多不规范的教学行为。全面审视辅导班师资问题,建议对辅导班师资问题加强监管,明确辅导班教师的任职资格,规范管理辅导班教师的教学行为和工资报酬,签订正规的劳动合同。
- 胡莹莹杨清溪吴锦淑
- 关键词：师资问题
- 当前我国农村寄宿制学校建设反思被引量：7
- 2010年
- 当前，我国农村地区的寄宿制学校建设规模正在不断扩大，农村寄宿制学校建设成为很多地区农村教育发展的重要举措。寄宿制学校较大的覆盖范围和集中的教育资源保证了学校的生源，也便捷了地方教育的统筹管理，并缓解了农村教育生源自然性衰减和社会性衰减带来的教育问题。但是，随着国家义务教育发展的战略重点由数量普及向质量提高、结构调整的转移，农村寄宿制学校的教育质量问题逐渐成为社会关注的焦点，寄宿制学校学生生活和学习等方面遇到的问题以及家长们对寄宿制学校的态度引起广泛的社会关注。
- 杨清溪赵慧君
- 关键词：寄宿制学校建设农村教育发展社会关注
- 美国中小学国际教师招募现象解析
- 2010年
- 近年来,去美国从事中小学教学工作的外国教师越来越多,这也成为美国教育领域乃至全社会关注的焦点。有人把这一现象称为"进口教育者"。从其他国家招募教师,反映出美国基础教育教师不足的现状,一定程度上削弱了美国内改善师资状况的努力,并将教师短缺的危机转嫁到他国,尤其是发展中国家。美国教师联合会对美国"进口教育者"现象作了调研,分析了其中的原因及产生的影响。
- 杨清溪赵慧君
- 关键词：美国教师
- 幼儿园建设与发展中存在的问题与对策探究——以吉林省长春地区为例被引量：2
- 2012年
- 本文从幼儿园发展、幼儿园教师以及幼儿教师培养三个维度对吉林省长春地区的幼儿园现状进行调查分析。调查发现吉林省长春地区存在幼儿园发展不均衡、学前教育制度建设不健全、幼儿园教师工资水平低以及幼儿教师培养"职业化"倾向等问题。本文提出应从完善学前教育制度体系、增加幼儿教育资源供给以及提高学前教育师资培养与准入标准等方面做出努力以改善吉林省学前教育发展现状。
- 赵慧君杨清溪
- 关键词：学前教育幼儿教师
- 论平民教育信仰的偏差
- 平民教育信仰的偏差集中表现在三个方面。一是极端的信服教育一定会产生所期待的功能和价值;二是对教育的功能和价值进行极端的否定;三是平民对一些错误的教育方式方法不能自知，坚决的秉持偏离教育规律的教育方式方法。
重构平民健康...
- 杨清溪
- 关键词：教育规律教育活动教育公正
- 改革开放以来我国教师培训政策演变的回顾与反思被引量：3
- 2012年
- 改革开放三十年来，我国教师培训政策演变过程可以分为三个阶段，即全面恢复教师培训工作时期（1977～1985）、教师补偿教育时期（1986-1998）和教师综合素质提高时期（1999年以来）。反思三十年的教师培训政策演变，得出三点认识：教师培训师是促进教育改革与发展的重要手段；教师培训成为教师专业发展的常态；以人为本成为教师培训政策的价值导引。
- 郭飞君杨清溪
- 关键词：教师培训
- 基础教育学校布局调整的合理性审视被引量：4
- 2014年
- 改革开放以来基础教育学校布局调整存在四种主要的调整类型:即办学积极性高涨时的应激式调整、为完成行政任务的应急式调整、为提高资源使用效率的逐利式调整以及针对现实问题的诊断式调整。反思这四种类型的学校布局调整,可以发现它们存在行政影响大过教育规律影响、利益关切有失偏颇、忽视地区差异以及缺少长远整体设计等方面的问题。笔者提出在合理发展的理论框架下设计基础学校布局发展,具体策略包括尊重教育规律、兼顾多方价值诉求以及从现实基础出发进行个性化设计等方面。
- 杨清溪王燕敏
- 关键词：基础教育学校布局调整
- 农村义务教育阶段标准化寄宿制学校建设的思考被引量：11
- 2007年
- 当前,一些农村学校布局过于分散,学校规模过小,教学设备简陋,师资短缺,国家规定课程难于正常开设,等等。这些都严重影响了农村地区的办学效益和教育教学质量。解决这些问题的唯一途径就是根据农村地区的具体情况,调整学校布局,集中建设标准化的寄宿制学校。研究标准化寄宿制学校的布局、建设、投入和管理,是当前教育理论界的重要任务。
- 杨兆山杨清溪
- 关键词：农村义务教育
