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杨明蕊

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：浙江师范大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇学习共同体
  • 1篇英语
  • 1篇听力
  • 1篇听力兴趣
  • 1篇图式
  • 1篇图式理论
  • 1篇联合国教科文...
  • 1篇可持续性
  • 1篇教科文组织
  • 1篇高中阶段
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生英语
  • 1篇共同体
  • 1篇国教
  • 1篇RICH
  • 1篇CASE_S...
  • 1篇EXPLOR...
  • 1篇SUSTAI...

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇杨明蕊
  • 1篇江淑玲

传媒

  • 1篇中小学英语教...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
试用图式理论激发高中生英语听力兴趣
2008年
现代心理学认为，兴趣是人们积极认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。兴趣与需要有着直接的联系，它形成后就成为人们进一步学习的动机。然而功利性的教学目的和厌学情绪可使高中生丧失持久学习英语的兴趣。联合国教科文组织提出，“高中阶段的教育应该给予学生通向生活的钥匙”。新课程标准（2003）也强调，“高中阶段要着重提高学生用英语获取信息、
江淑玲杨明蕊
关键词：高中生听力兴趣图式理论联合国教科文组织高中阶段
Exploring the Sustainability of a Learning Community:A Case Study on RICH Teacher Community
本研究采用叙事文本,探究浙江师范大学基于外语课程改革历时达12年的RICH教师学习群体的可持续发展因子。研究关注RICH教师群体的可持续发展特征及其影响因素。数据采集历时两年半,研究方法主要基于人种志跟踪参与、观察和记录...
杨明蕊
关键词：学习共同体可持续性
文献传递
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