杨定昕
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：甘肃农业大学理学院更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学自然科学总论更多>>
- 激励理论在高校思想政治教育中的运用被引量：6
- 2007年
- 激励,就是激发、鼓励,即通过各种形式的外部刺激,使人们产生一种奋发向上、士气高昂的进取精神。激励是思想政治教育的行之有效的方法之一。本文首先概述激励理论的类型,分析了激励方法的特征和高校思想政治教育的激励艺术,最后提出了激励理论的4个运用步骤。
- 彭晓红杨定昕
- 关键词：高校思想政治教育
- 营造健康的校园心理环境 提高少数民族预科教育管理实效被引量：1
- 2014年
- 心理环境是影响人的心理的一切社会生活环境,对于少数民族预科学生而言,健康的校园心理环境能够帮助他们更快适应大学的学习生活,促进他们的心理健康,从而有助于提高少数民族预科教育的管理实效。
- 杨定昕张小平唐占康
- 关键词：心理环境少数民族预科教育管理
- 通过瓶颈管理探索农业院校开展创业教育初期存在问题的对策
- 2014年
- 农业类高等院校系统性地开展创业教育是一个长期复杂的过程,在实施过程中会遇到瓶颈阶段。如何通过瓶颈管理(TOC)对瓶颈问题进行分析,指导问题的解决,是探索农业类高等院校解决创业教育初期存在问题的有效对策。
- 杨定昕傅昱张苗苗
- 关键词：农业高校创业教育
- 浅析“共情”作用在高校思想政治教育工作的重要性被引量：4
- 2008年
- 共情是心理学上十分重视的能够有效解决人际沟通的重要理论,而这一理论在思想政治教育中同样发挥着重要的作用,通过共情,能够避免传统思想政治教育工作中存在的弊端,加强师生之间的有效沟通,帮助学生解决心理困惑和矛盾,并提高学生的共情能力,从而使思想政治教育更加具有针对性和实效性。
- 杨定昕彭晓红
- 关键词：共情思想政治教育心理咨询
- 浅析“一团一品”特色活动在促进高等农业院校大学生综合素质培养中的作用
- 2012年
- 本文通过调查问卷的形式,对甘肃省某高等农业院校在校本科生从大学生参加"一团一品"特色活动积极性、不同专业学生对"一团一品"特色活动类型的要求、"一团一品"特色活动促进学生专业学习和能力培养等方面进行调查,结果显示,由于"一团一品"特色活动注重与专业相结合,强调根据学生兴趣爱好和需求,能够更好的整合资源,提高活动品质,这在很大程度上提高了学生参与积极性,不同专业学生对活动的参与率都达到80%以上,但是由于高年级学生学业繁重,加上日益明显的就业压力,导致活动参与积极性不高;在对活动类型要求的调查中可以看到,不同专业学生的要求是不同的,从数据分析表明与专业知识结合越紧密,越受到学生欢迎;同时,平均有82.03%的学生认为通过参加"一团一品"特色活动,大大提高了专业知识的学习兴趣;在培养学生能力方面,同学们选择较多的是自信心、实践能力、组织协调能力、沟通能力、表达能力和竞争意识的培养,而这些能力恰恰是同学们在今后的学习和工作中不可或缺的。因此,"一团一品"特色活动作为高校团学活动的重要组成部分,对培养学生综合素质起到非常重要的作用。
- 张苗苗傅昱徐鹏田谷杨定昕齐广平
- 关键词：大学生
- 农业类高校开展创业教育的研究与实践——以甘肃农业大学为例
- 2014年
- 创业教育的开展是农业类院校适应社会对人才培养新要求的具体表现,以甘肃农业大学创业教育开展的探索研究和实践为例,提出根据KAB创业教育(中国)项目为蓝本的特色创业教育开展思路,将创业教育基础、模拟实训、综合实践等三个环节贯穿于本科四学年中,建立创业教育体系,营造全校师生全员参与创业教育的创业创新氛围,积极探索符合农业高等院校专业特色和优势的创业教育模式,达到"创业带动就业"的总体目标。
- 傅昱杨定昕
- 关键词：农业高校创业教育教育研究教育实践
