杜超
- 作品数：6 被引量：37H指数：3
- 供职机构：华中师范大学信息管理系更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题国家教师教育创新平台建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 面向幼儿教育高职生的职后网络学习共同体设计研究
- 2011年
- 随着高职幼儿教育专业的逐步发展,越来越多的幼儿教育高职生走入一线工作岗位。而国内幼儿教育专业的高职学生职后教育和学习支持机制处于缺失状态,迫切需要建立一种机制促进幼儿教育教师的职业发展,为幼儿教育高职生的职后教学和教研提供服务。因此,本文尝试构建了面向职后幼儿教育高职生的网络学习共同体,分析了该共同体的构成要素及过程模型,并研究了其具有的系统与生态特性。该共同体对幼儿教师教育质量的提升起到一定的促进作用。
- 胡艺文杜超陈绍东崔勇
- 关键词：网络学习共同体远程学习平台生态系统
- 免费师范生数字化学习港体系的构建及其对教师教育的影响
- 2011年
- 当前的教师教育,已经很难适应信息化社会发展的要求,对教师教育的改革和创新是一项十分艰巨的任务。根据华中师范大学"985"教师教育创新平台项目的实施,构建了免费师范生数字化学习港的体系架构。从技术支持层、学习支持服务服务层、应用服务层与评价和监督4个方面详细分析了体系架构的功能。最后,从高校与中小学的统一、校内与校外的统一、城市与农村的统一3个维度详细分析了该体系架构对教师教育的影响。
- 杜超胡艺文
- 关键词：教师教育
- 泛在学习中的教学系统设计:后现代主义视域被引量：3
- 2011年
- 泛在学习已经成为实现终身学习的重要趋势和提升学习者问题解决能力的重要途径。基于后现代主义视域,初步构建了泛在学习中的教学系统设计分枝模型,为学习者提供了教学设计的参考方法,以满足个性化的、适应性的学习需求,同时提出了泛在学习中教师角色的转换,并就泛在学习提出了几点思考。
- 胡艺文杜超陈绍东崔勇
- 关键词：泛在学习教学系统设计泛在学习环境
- 泛在学习环境下基于情境感知的学习资源检索模型构建被引量：25
- 2010年
- 泛在学习环境下,如何在合适的时间,以合适的方式,提供使用者合适的资源成为国内外教育技术领域关注的热点话题。本文首先对情境的概念和基于本体的情境模型进行解释;随后探讨了情境获取的三种方式:手动输入、情境监测和情境提取;最后着重介绍了基于情境感知的资源检索模型组成,并结合具体案例分析了该模型的工作过程。
- 张屹张帆程明凤杜超
- 关键词：泛在学习环境情境情境感知资源检索
- 网络学习境脉视角下的网络教育资源建设策略被引量：9
- 2008年
- 该文以"网络学习境脉"的概念模型为基础,分别从该模型的三个构成要素:技术境脉、知识境脉与社会境脉角度出发,借鉴了无尺度网络理论,提出了网络教育资源建设的三个策略,为促进网络教育资源的建设提供了参考。
- 胡艺文陈绍东杜超陈美芳
- 关键词：无尺度网络网络教育资源
- 职后免费师范生网络学习共同体的设计
- 2011年
- 随着国家免费师范生政策的逐步落实，免费师范生即将走入一线工作岗位。基于免费师范生网络学习共同体的建设背景，对职后免费师范生网络学习共同体进行了设计，分析了该共同体的构成要素及过程模型，并提出了其所具有的系统与生态特性。
- 胡艺文杜超韩亚娜陈绍东
- 关键词：免费师范生网络学习共同体远程学习平台生态系统
