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杜萍

作品数:7 被引量:32H指数:4
供职机构:临沂市人民医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇新生儿
  • 3篇护理
  • 2篇新生儿呼吸
  • 2篇干预
  • 1篇带教
  • 1篇新生儿呼吸机
  • 1篇新生儿呼吸机...
  • 1篇新生儿呼吸衰...
  • 1篇学法
  • 1篇循证
  • 1篇循证医学
  • 1篇腋静脉
  • 1篇腋静脉穿刺
  • 1篇早产
  • 1篇早产儿
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇治疗新生儿
  • 1篇实习带教
  • 1篇输液
  • 1篇衰竭

机构

  • 7篇临沂市人民医...

作者

  • 7篇杜萍
  • 2篇廖希玲

传媒

  • 5篇山东医学高等...
  • 1篇实用医药杂志
  • 1篇菏泽医学专科...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2012
  • 2篇2008
  • 2篇2006
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
正念疗法对儿科护士职业倦怠干预效果的Meta分析被引量:1
2023年
职业倦怠为一种长期的、无法有效应对工作压力的状态,也被称为身心耗竭综合征,其特征是情绪消沉、失去自我意识和个人成就感降低。儿科护士极具挑战性和风险,承受着巨大的工作压力,容易出现职业倦怠,不仅会危害护士的精神和身体健康,也会严重影响护理服务的质量。目前,正念疗法已被认可为一种全新的、有效的心理治疗手段[1],并且在当今社会中备受推崇,包括MBSR减压疗法、MBCT认知疗法以及ACT疗法。许多研究人员都在尝试将其应用到心理健康、慢性疾病和消除消极情绪方面,并取得了显著的成果。随着正念疗法在护士职业倦怠方面的广泛应用,国内外学者们对其实际效果的认识仍然存在分歧。本研究通过Meta分析对其进行评价,以期为临床应用提供循证医学证据。
杜萍
关键词:儿科护士职业倦怠睡眠质量META分析
早产儿的发育支持护理体会被引量:10
2006年
廖希玲杜萍
关键词:早产儿护理
NCPAP治疗新生儿呼吸衰竭45例监护体会
2006年
经鼻塞持续气道正压通气(NCPAP)已经在新生儿疾病治疗中广泛应用,国内自70年代初用于新生儿。其特点是设备简单,操作容易,无损伤,效果明显优于普通的给氧方法。我院于2005年4月-2005年12月,应用具有调节氧浓度、流量、压力及加温湿化等功能的NCRAP小儿呼吸机治疗各种新生儿疾病引起的呼吸衰竭、早产儿呼吸暂停45例,取得满意疗效,现总结如下。
杜萍
关键词:新生儿呼吸衰竭监护
护理干预在预防新生儿呼吸机相关性肺炎中的作用被引量:8
2012年
目的探讨护理干预在预防新生儿呼吸机相关性肺炎(VAP)中的作用。方法将79例应用呼吸机的患儿随机分为对照组(39例)和观察组(40例)。对照组给予常规护理措施,观察组在此基础上给予针对性的护理干预,比较两组患儿VAP的发生率。结果观察组VAP的发生率为20%(8/40),对照组为41%(16/39)。对照组高于观察组(χ2=4.13,P<0.05)。结论护理干预可以减少呼吸机相关性肺炎的发生率,对患儿的预后有着极为重要的临床意义。
杜萍
关键词:新生儿呼吸机相关性肺炎护理干预
新生儿腋静脉留置针输液的效果被引量:8
2008年
静脉输液足治疗危重新生儿的重要手段,临床上多数患者是采用头皮、上肢、下肢静脉穿刺置入留置针,易发生渗漏、静脉炎,且保留时间短,另外,锁骨下静脉穿刺保留时间长,但操作复杂,不易成功,而腋静脉粗、直,解剖位置相对固定,容易穿刺,成功率高,距胸膜远,穿刺时比较安全,不易造成气胸,且保留时间较长,与其他部位静脉穿刺相比,有诸多优势。
杜萍廖希玲
关键词:腋静脉穿刺新生儿
鼻塞持续呼吸道正压通气治疗新生儿呼吸窘迫综合征的临床观察被引量:4
2008年
目的观察鼻塞持续呼吸道正压通气(NCPAP)治疗新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)的临床疗效。方法将82例NRDS患儿随机分为两组,治疗组41例,在常规治疗的基础上进行NCPAP治疗。对照组41例,仅给予常规抗炎、吸氧、液体疗法等基础治疗。观察比较两组患儿血气指标变化、住院时间、机械通气应用等情况。结果两组治疗后动脉血气pH值、PaCO2、PaO2与治疗前比较均有明显改善(P<0.05或P<0.01)。治疗后治疗组在降低PaCO2和提高PaO2方面显著优于对照组(P<0.05或P<0.01);与对照组相比,治疗组住院时间缩短,机械通气几率降低。结论NCPAP治疗NRDS能更有效地降低PaCO2、提高PaO2,减少有创机械通气的几率,缩短住院时间。
杜萍
关键词:新生儿呼吸窘迫综合征
PBL联合EBM教学法在NICU护理实习带教中的运用被引量:1
2023年
目的分析基于PBL联合EBM教学法在NICU护理实习带教中的应用效果。方法选择在我院NICU实习的临床护理实习学生102人,随机分组,对照组51人采用传统授课方式,观察组51人采用PBL联合EBM教学法,对比两组护理实习生在文献检索、自主学习能力、思维能力、临床技能操作及灵活运用等方面的专业素养能力评分,理论考试成绩、技能考试成绩以及对临床护理教学效果的满意度。结果观察组护理实习学生专业素养能力评分高于对照组(P<0.05);对临床护理教学效果满意度高于对照组(P<0.05);观察组护理实习学生理论考试成绩、技能考核成绩均高于对照组(P<0.05)。结论PBL联合EBM教学法有助于调动临床护理实习学生学习的积极性和主动性,在培养他们的创新思维方法和解决临床实际问题的能力等方面均有积极作用,可明显提高护理实习学生的临床实习效果。
杜萍
关键词:循证医学NICU
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