- 财经类高职专业设置与职业资格证书制度的衔接被引量：5
- 2003年
- 高等职业教育培养高级技术应用型人才,职业资格制度则是这一人才培养模式的具体体现。通过在专业设置、教学内容、教学评价、实践教学环节与职业资格制度的职业标准、职业评价与鉴定等的相互衔接,从而使学校专业教学与职业资格证书制度有机结合起来,实现专业教学的过程就是职业培训和取得职业资格证书过程的目标。
- 李永久李鹏
- 关键词：高等职业教育职业资格证书财经类
- 我省高等职业教育专业分布状况分析
- 2005年
- 我省自1997年开始进行高等职业教育试点以来,经历了高职专业的外延型发展和内涵型发展两个阶段,通过对我省高职专业现状的院校分布、地区分布、类别分布、行业分布、产业分布的实证分析,展示了我省专业设置与结构布局调整、培育特色等措施取得的效果,从而使高职教育从专业设置到专业点的布局以及专业调整等更加科学、合理和规范。
- 李永久王昊李鹏
- 关键词：高等职业教育院校分布
- 新建地方本科院校实践教学体系探索与实践被引量：6
- 2009年
- 新建地方本科院校的历史使命、办学资源所决定的办学定位,是确定高素质应用型人才培养目标的基本依据,而实现这个专业人才培养目标的根本途径就是构建专业实践教学体系,加强实践教学,培养学生的创新精神和实践能力。
- 李永久孙敬延李鹏
- 关键词：新建地方本科院校应用型人才实践教学体系
- 浅析韩国高等教育的发展历程
- 2009年
- 本文通过对韩国高等教育发展历程的简要回顾，分析了韩国高等教育发展的特点一将高等教育的发展与社会经济发展密切结合起来，这也是韩国的高等教育在短时间内取得快速发展的重要原因之一。近邻韩国的这一发展模式给我们带来了一定的启示，本文将提出在我国的具体国情下借鉴韩国经验的高等教育发展的两点启示。
- 李鹏
- 关键词：高等教育经济发展
- 新建地方性本科院校学分制改革与实践路径探析——以韩国高等教育经验为借鉴
- 2014年
- 学分制作为一种先进的高校教学管理制度,是我国高校未来改革和发展的方向。韩国作为二战后迅速崛起的亚洲国家,高等教育的快速发展为经济的腾飞做出了重要贡献。而实施比较科学合理的学分制是促进韩国高等教育迅速发展的重要因素。目前,韩国的学分制已经处于非常成熟的阶段。学习和借鉴文化背景与我国相似的近邻韩国的经验,同时与各地区、各高校的实际情况相结合,探索我国新建地方性本科院校学分制改革与实践的路径,可以首先从增加选修课的内容和数量做起。
- 李鹏
- 关键词：学分制新建地方性本科院校选修课
