李贵希
- 作品数：16 被引量：46H指数：4
- 供职机构：南京特殊教育职业技术学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 关注幼儿积极情感的发展
- 2009年
- 本文在两个案例分析的基础上,建议幼儿园教师要提高认识,促进从观念到行为的转化;改革传统,把握发展;关注幼儿的情感需要,有效地进行情感交流,大胆而合理地表达自己的情感,以感染幼儿,引导幼儿积极情感的发展。
- 李贵希
- 关键词：幼儿教师角色定位
- 三种幼儿英语教学模式目标的比较被引量：11
- 2009年
- 通观当前流行的三种幼儿英语教学模式,基于汉语的英语教学模式采取的是行为主义的教学目标观,教学目标小学化、成人化倾向突出;全英语的教学模式虽然在教学目标上关注了幼儿学习英语的兴趣和活动的情景性,但仍囿于基于汉语的教学模式的价值追求;浸入式英语教学追求教学目标的生成性与表现性,能较好地促进幼儿英语学习及其他各方面的发展。
- 李贵希
- 关键词：全英语教学教学目标
- 蔡元培教育独立思想与实践:变革失败原因探溯被引量：2
- 2009年
- 当前有关蔡元培的教育独立思想及其实践的研究忽视了蔡元培的"政治人"身份,从而忽视了从政治层面对蔡氏教育独立思想及其实践展开分析。本文认为,作为一位资深的政治人物,蔡氏教育独立思想的提出有明显的政治诉求;1928年后政治形势的变化及由此而生的各种公开的和私下的政治利益、私人关系的冲突,则是导致该思想和实践破产的重要原因。
- 李贵希刘花雨
- 关键词：教育独立政治
- 略论幼儿园课程的生活化被引量：10
- 2012年
- 幼儿园课程与幼儿生活同在,幼儿园课程的生活化是幼儿教育的本质特征。幼儿园课程的生活化走向体现了课程发展的理性认知,同时,儿童本身的文化特性与幼儿园教育的思维转向是影响课程走向生活化的重要因素。教师应秉持坚定的专业信念,因地制宜、因材施教,具有博爱精神、激情生活,创造快乐、幸福的教育生活。
- 李贵希
- 关键词：幼儿园课程生活化教师幼儿
- 关于一个社会交往退缩孩子的个案研究被引量：4
- 2009年
- 采用个案研究的方法,通过参与式观察、开放式访谈法,对遵义市某幼儿园一男童进行了跟踪研究,结果显示:内部因素和外部因素是形成该男童社会退缩行为的主要原因。同时,在消除其社会退缩行为上,宜从家庭、幼儿园及儿童自身着手,科学实施干预措施。
- 李贵希
- 关键词：儿童社会退缩
- 从学科性质看幼儿社会教育过程的本质
- 2014年
- 幼儿社会教育的学科性质决定了幼儿社会教育过程的本质是：幼儿社会教育是一种认知建构的过程；幼儿社会教育是一种情感体验的过程；幼儿社会教育是一种社会模仿的过程。
- 李贵希
- 关键词：幼儿社会教育学科性质
- 我国幼儿园英语三种教学模式的比较研究
- 随着全球化时代的到来，中国正逐步融入世界一体化的大潮流之中。几十年的改革开放为我国的政治、经济、文化等综合国力水平的提高提供了难得的历史发展机遇。中国要发展，离不开培养出数以千万计的高素质人才。通过竞争日益激烈的人才市场...
- 李贵希
- 关键词：英语教学教学模式浸入式教学儿童英语
- 文献传递
- 论幼儿社会交往能力的培养被引量：2
- 2011年
- 幼儿的社会交往能力是指能察觉他人情绪意向．有效地理解他人和善于同他人交际的能力。社会交往有利于幼儿的认知、积极情绪、亲社会行为的发展。幼儿的社会交往能力水平受家庭、托幼机构和幼儿自身个性等因素的影响。培养幼儿的社会交往能力．宜从家庭和托幼机构等多方面入手。
- 李贵希
- 关键词：幼儿教育社会交往能力
- 幼儿社会教育视野下的教师职业准备
- 2013年
- 幼儿社会教育视野下，教师的职业准备包括：树立科学的幼儿社会教育观；掌握广泛的相关知识；提升教育能力，从而实现幼儿社会教育的使命。
- 李贵希
- 关键词：幼儿社会教育教育能力学前教育
- 遵义市幼儿园第二语言教育现状调查被引量：1
- 2009年
- 调查通过问卷、访谈、个案研究等研究方法对贵州省遵义市幼儿园英语教育的现状进行了调查研究,取得了如下成果:英语教育在幼儿园受到领导和教师的广泛重视;广大教师和家长对于孩子学习英语的责任感在增强;同时还发现,幼儿园对开展英语教育缺乏科学的认识;在英语实施中,教育理念落后、成人化倾向严重;英语教育效果低下。为此,进行幼儿英语教育必须明确英语教育的目的;遵循整体化原则和语言发展的规律;大力提高幼儿英语教师的素质。
- 李贵希
- 关键词：英语教育
