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李紫红

作品数:13 被引量:13H指数:2
供职机构:广东第二师范学院更多>>
发文基金:广东省教育科学“十二五”规划项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理文学语言文字更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 3篇大学课程
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇MOO
  • 2篇教学
  • 1篇大学理念
  • 1篇心理
  • 1篇心理现象
  • 1篇性教育
  • 1篇性知识
  • 1篇学科
  • 1篇学科文化
  • 1篇学理
  • 1篇意志
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇营利
  • 1篇营利性
  • 1篇营利性教育

机构

  • 9篇广东第二师范...
  • 4篇华南师范大学
  • 1篇广州大学

作者

  • 13篇李紫红
  • 1篇欧小军

传媒

  • 2篇高教探索
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇南方论刊
  • 1篇现代教育论丛
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇高教发展与评...
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇广东开放大学...
  • 1篇第四届(GA...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
美国营利性高等教育:现状、困境与出路被引量:1
2015年
营利性高等教育对美国高等教育发展形成一定的冲击,逐渐与非营利性高等教育形成相对复杂的客观关系结构。在繁荣发展的同时,美国营利性高等教育面临着一系列现实困难与挑战。详细解读困境中的美国营利性高等教育,探索其可能的突破,通过合法化、规范化和层次提升等方式找到解决问题的思路。
李紫红
意象变身中的意志变化:从踌躇到坚定
2023年
每个人都依赖“意志”(will)这种人类特有的心理现象来确定目标、克服困难并最终支配自己的行动以达成既定的目的[1],教师对教学行为的调节也并不例外。作为教师实践性知识的表征形式之一,“意象”(image)反映教师的自我认知以及教师对教学、学生和教育教学情境的认知[2],融合了教师的“信念、情感与需求”[2]。此“意”虽非彼“意”,但都与知识(knowledge)及情感(feeling)有千丝万缕的关系。并且,二“意”的相遇产生了某种神奇的化学反应,让我生成了对意志的新理解。
李紫红
关键词:教学行为自我认知心理现象教师实践性知识
MOOCS时代的大学课程
传统的大学课程建设取决于高校内部任课教师个人或团队的努力,课程实施主要发生于实体教室。在某种意义上,教师就是课堂的君王。网络的兴盛带来了课程模式的变革,MOOCS等新型课程的出现加剧外部世界对课程领域的直接影响。一方面,...
李紫红
MOOCs时代的大学课程
传统的大学课程建设取决于高校内部任课教师个人或团队的努力,课程实施主要发生于实体教室。在某种意义上,教师就是课堂的君王。网络的兴盛带来了课程模式的变革,MOOCs等新型课程的出现加剧外部世界对课程领域的直接影响。一方面,...
李紫红
论跨学科视阈下的学科文化屏障被引量:7
2011年
学科文化屏障是跨学科交流与合作的障碍,学科文化屏障的存在既不利于大学创新型人才的培养和科学研究的发展,也不利于学科自身的建设。不同学科的价值取向、思维方式、研究方法和发展历史的不同是产生学科文化屏障的根本原因。为了更好地促进跨学科教学与研究的开展,我们必须更新学科发展理念;创新学科发展制度;优化学科组织结构,消除跨学科之间的学科文化屏障。
欧小军李紫红
关键词:跨学科学科学科文化文化屏障
应用型人才培养方案的制订:培养目标与支撑理念
2017年
"应用型人才"指运用客观规律为社会谋取直接利益的人才,其培养目标与应用型人才的基本特征相契合。作为人才培养的纲领性文件,应用型人才培养方案制订的支撑理念为:培养规格应与应用型人才的特征相一致;培养方案应与培养标准相契合;培养方案应以提升学生的实践能力为重心;培养方案应反映人才培养模式的丰富与多元。
李紫红
关键词:应用型人才培养方案
美国营利性高等教育机构学生群体研究
在高等教育高度发达的美国,营利性高等教育自20世纪70年代以来的迅猛发展引人注目,而这种飞速发展背后隐含着其所服务群体的特殊性。这种特殊性的存在促进了该类型高等教育机构的迅猛发展,同时这种特殊性与迅猛发展之关系必然指向某...
李紫红
关键词:教育社会学
营利性高等教育研究概述与展望
2011年
目前,营利性高等教育的发展,尤其是美国营利性高等教育的发展在高等教育学界引起了很大反响。近十年来,有关营利性高等教育的研究主要集中在营利性高等教育机构与非营利性高等教育的关系研究、典型个案研究、教职工群体研究、学生概况研究。在此研究基础上,对营利性高等教育的研究应转向对人的关注和对社会责任的关注。
李紫红
关键词:高等教育发展营利性教育机构社会责任
MOOCS时代的大学课程被引量:1
2016年
MOOCS时代,大学课程在师生与生生交互、教学模式、教学评价等领域呈现新的面貌,同时面临知识碎片化趋势加剧、课程体系逻辑缺失、个性化需求难以满足等一系列新危机。网络的兴盛带来了课程模式的变革,MOOCS等新型课程的出现加剧外部世界对课程领域的直接影响。一方面,MOOCS等课程形式迎来对大学课程进行批判性反思的更多可能;另一方面,也要警惕技术力量对大学课程的控制与侵犯。
李紫红
关键词:大学课程批判性反思
尤金·奥尼尔对古希腊悲剧观的继承与超越被引量:1
2020年
美国戏剧家尤金·奥尼尔的作品中蕴含着丰富的古希腊元素,清晰地呈现他对古希腊悲剧观的继承与超越。他在认同悲剧本质的基础上实现了古希腊悲剧观的现代转向;他以“潜意识”替代了古希腊悲剧中的宗教,并借助尼采的“酒神精神”和“超人哲学”超越了古希腊文化中的“神秘主义”,彰显了浩瀚宇宙中人的主体力量。
李紫红
共2页<12>
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