李瑛
- 作品数：3 被引量：124H指数：3
- 供职机构：三峡学院更多>>
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- 精读课词汇教学谈被引量：17
- 1998年
- 近年来交际教学法对语言教学各科均不同程度地产生了影响,特别是对作为英语学习的基础语言课程——精读影响甚深。它要求在教学中提高学生的语言交际能力,因此,传统的精读教学重单个词汇解释、句子分析、堆例子的教学原则受到了极大的冲击。人们越来越认识到在运用交际法培养学生语言交际能力的同时,改进传统的教学方法,吸众家之长,重视语篇教学,把语言三大要素(语音、
- 李瑛
- 关键词：精读课语言交际能力交际教学法语篇教学教学原则
- 交际法得失论——华东师大英语系交际教学法实验的调查报告被引量：73
- 1998年
- Ｉ．引言交际法语言教学起源于６０年代晚期的英国传统教学方法的改革，７０年代中期得到进一步的发展，８０年代初期开始在我国的某些院校进行实验，交际法理论教学逐步得到推广。它根据美国语言学家海姆斯（Ｄ．Ｈｙｍｅｓ）提出的交际能力的理论，即交际能力不但应具有...
- 李瑛吴长镛
- 关键词：交际法口头交际能力
- 文化因素对词汇理解的干扰被引量：35
- 1998年
- 一、词汇学习及文化在词汇理解中的重要性词汇,语言组成的三大要素(语音、语法、词汇)之一,是构成语言的建筑材料,是语言表达意义的主要单位,它在语言学习中起着举足轻重的作用。词汇量的大小。
- 李瑛
- 关键词：词汇理解文化因素语言学习者词语文化目的语
