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李晓莉

作品数:18 被引量:43H指数:3
供职机构:武汉船舶职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 6篇语言文字

主题

  • 12篇英语
  • 8篇高职
  • 7篇教学
  • 4篇高职英语
  • 3篇英语教学
  • 3篇课程
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语应用
  • 2篇英语应用文
  • 2篇英语应用文写...
  • 2篇英语专业
  • 2篇英语专业学生
  • 2篇应用文
  • 2篇应用文写作
  • 2篇写作
  • 2篇教育
  • 2篇课程改革
  • 2篇教学实践
  • 2篇高职英语教学
  • 2篇非英语专业

机构

  • 15篇武汉船舶职业...

作者

  • 15篇李晓莉
  • 1篇周兰

传媒

  • 9篇武汉船舶职业...
  • 2篇海外英语
  • 1篇辽宁教育学院...
  • 1篇湖北成人教育...
  • 1篇武汉交通职业...
  • 1篇武汉航海(武...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2014
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2002
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职英语教学“课程思政”实施路径探索--以新职业英语为例被引量:9
2021年
教育的根本任务是立德树人,“课程思政”是国家对高等院校加强政治思想教育的新任务和新要求,是全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的战略举措。在高职英语教学中实施“课程思政”,既是国家教育政策的要求,也是高职英语课程性质和目标的要求。目前,高职院校英语课程思政仍存在一些问题,教师对课程思政的认识有待加强,进行课程思政的教学能力还有待提升。不难发现,高职院校英语教师要提高对课程思政的认识,深入挖掘教材,丰富教学方法和手段,增强英语课程思政的兴趣性和实效性。
李晓莉
关键词:高职英语
大学英语目标教学改革实践与探索
2009年
本文对目标教学的背景、理论依据及其实践进行了详细的论述。经过一学期的英语目标教学改革实践,调动了学生的学习积极性,增强了教师的责任心,提高了教师的教学水平,从而大面积提高了英语教学质量,但在实际应用过程中还有一些需要改进和提高之处。
李晓莉
关键词:目标教学大学英语教学实践
高职生英语应用文写作错误分析与对策被引量:2
2006年
本文对高职学生在英语应用文写作中经常出现的错误进行了分析,根据二语习得理论和应用文的特点提出了英语应用文写作的对策,以提高学生的英语应用文写作水平。
李晓莉
关键词:英语应用文写作
提高学生听力测试水平的途径
2002年
剑桥商务英语证书考试(BEC)着重考查学生的听、说、读、写四个方面的接受能力和应用能力,对考生做出比较全面客观的评价.为了体现高职的办学特色,我院选用了剑桥商务英语教材,要求每个学生必须在两年内通过BEC初级考试.通过两年的教学、考试,大部分学生认为听力部分考试较难,得分率不高.本文根据BEC初级听力考试的特点,在总结了BEC初级听力教学经验基础上,提出了提高学生BEC初级听力测试水平的几种方法.
李晓莉
Ways to Improve Students’Speaking Ability in English for Careers
2020年
English for Careers is a public course for non-English majors,whose objectives are to develop students’basic language skills for work-related activities:listening,reading,speaking,and writing.As far as the four skills are concerned,most students in higher vocational colleges have the very poor speaking ability.How to improve students’speaking ability is a hard and urgent task for English teachers.This article sets out to analyze the reasons for this problem in English for Careers.Then,based on the second language acquisition and current teaching theory,ways of improving students’speaking ability are suggested.
李晓莉
关键词:WAYS
高职《大学英语》课程改革与实践被引量:3
2011年
本文从课程教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式几个方面对《大学英语》课程进行了探索性的改革与教学实践,取得了一些显著成效。
李晓莉
关键词:大学英语课程改革教学实践
以词块为基础的英语应用文写作教学模式初探被引量:2
2009年
在英语应用文的写作教学中,学生普遍认为他们的语言表达能力差,影响了应用文的写作质量。针对这一问题,本文初步总结出了以词块为基础的英语应用文写作教学模式。经过一学年的教学实验,结果表明,该模式能够有效提高学生的英语应用文写作水平。
李晓莉
关键词:词块英语应用文写作教学模式
高职非英语专业学生英语学习策略的调查与分析被引量:6
2004年
本文使用问卷调查的方式 ,调查了高职非英语专业学生英语学习策略的使用情况 ,探讨了性别、英语水平是否会对英语学习策略产生影响 ,所有数据用SPSS进行方差分析。结果表明 ,学生最常使用的策略是补偿策略 ,其次是社交策略 ,最不常使用的是情感策略、元认知策略、记忆策略和认知策略 ;学生英语学习策略的使用有明显的性别差异 ,英语水平高的学生比英语水平低的学生更频繁地使用各种策略 。
李晓莉
关键词:英语学习策略非英语专业学生
Ways to Develop College Students' Awareness of Appropriateness in Oral Communication
2014年
Appropriateness is very important in oral communication.By analyzing the problems in oral communication,this article puts forward some efficient ways to raise college students’awareness of appropriateness in oral communication.
李晓莉
关键词:ORALCOMMUNICATIONAWARENESSAPPROPRIATENESS
高职高专非英语专业学生英语素质的培养
2002年
随着中国改革开放的深入和加入 WTO,涉外交际的业务活动越来越频繁。对于毕业后将成为技术、生产、管理、服务领域的高等应用性专门人才的高职高专生来说,英语已成为他们必备的素质之一。加强对高职高专生非英语专业学生英语素质的培养应转变教学观念,努力营造英语素质教育的氛围;选择合适的教材,科学设置英语课程,每个阶段应各有侧重;改进课堂教学方法,努力培养学生的实际应用英语的能力和自学能力。这样才能达到事半功倍的效果。
李晓莉
关键词:高职高专非英语专业英语素质英语教学教学观念
共2页<12>
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