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李思雨

作品数:3 被引量:6H指数:2
供职机构:西南大学教育学部教育学院更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇政治法律

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理理论
  • 1篇心理学
  • 1篇异教
  • 1篇职教
  • 1篇职教生
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义和谐...
  • 1篇主义
  • 1篇主义和谐社会
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇理学
  • 1篇民主
  • 1篇教育
  • 1篇教育视野
  • 1篇教学
  • 1篇构建社会
  • 1篇构建社会主义
  • 1篇构建社会主义...
  • 1篇构建社会主义...

机构

  • 3篇西南大学
  • 1篇重庆教育学院

作者

  • 3篇李思雨
  • 1篇黄恩亮
  • 1篇李红

传媒

  • 1篇重庆职业技术...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇中国组织工程...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
谈职教生自主学习能力的培养被引量:2
2008年
当前讨论职业教育问题时,往往将关注重点放在国家相关政策的完善和对社会各界支持的呼吁上,而对职教生自身能力的培养却没有引起足够的重视。文章立足于职教生自身,从影响机制、影响因素和影响策略几个方面来研究培养自主学习能力对职教生自身发展的优越性和重要意义。
李思雨
关键词:职教生自主学习能力
论和谐教育视野下的差异教学被引量:4
2008年
构建社会主义和谐社会,是我国新时期的一项重要战略决策。和谐并非完全一致,而是讲求多样性事物的统一,差异性事物的统一,公平与效率的统一,民主与法治的统一,是和而不同。在和谐社会的理念下所倡导的和谐教育亦是如此,传统教学的整齐划一已经不能满足当今教育的要求,惟有针对学生的差异进行相应教学,才能使学生的素质得到全面和谐充分的发展。
李思雨
关键词:构建社会主义和谐社会差异教学教育视野和谐教育传统教学
心理理论中的规则理论
2007年
目的:心理理论现有的规则理论是"认知复杂及控制理论"与"关系复杂理论",通过对这两个理论的比较、分析,意图对个体心理理论能力发展做深入探讨。资料来源:应用计算机检索Elsevier数据库和CNKI数据库1996/2005相关文章,检索词为"theroy of mind,rule,cognitivecomplexity,relational complexity,心理理论,规则"。资料选择:选择阐述"认知复杂及控制理论"与"关系复杂理论"的文章,排除重复文章。资料提炼:共检索到47篇关于心理理论的规则理论方面的文献,纳入33篇。资料综合:认知复杂及控制理论将执行上的失败归因于缺少对规则的反思,而不是归因于缺少对规则的意识;关系复杂理论通过概念组块和分段法降低加工负荷,它对变量进行压缩处理。关系复杂理论中的概念组块和认知复杂及控制理论中的反思来自于不同的方向,概念组块可以认为是来自通过组块对工作记忆负担的减轻,进而对复杂性程度的降低;而反思是个体本身对规则的再认识,这一过程又受到诸多因素的影响才能从多个简单规则整合成一个规则。关系复杂理论和认知复杂及控制理论都能够对心理理论任务进行解释,而真正非实验条件下的心理理论任务就需要更多的考量因素。结论:当面对多样性和层次性的心理理论任务时,这两个理论所作出的自上而下的"反思"与自下而上的"组块"有必要整合起来,形成解决任务的整合规则。
李思雨李红黄恩亮
关键词:心理学
共1页<1>
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