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李宏

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：华中师范大学更多>>
相关领域：文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇性学
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 2篇中历
  • 2篇实施研究性学...
  • 2篇思维
  • 2篇思维能力
  • 2篇高中历史
  • 1篇动机
  • 1篇医药现代化
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇听力
  • 1篇听力测试
  • 1篇听力教学
  • 1篇驱动机制研究
  • 1篇中医
  • 1篇中医药

机构

  • 6篇华中师范大学

作者

  • 6篇李宏

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2008
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
高考听力对高中英语听力教学的反拨作用研究——以武大附中（高中部）为例
语言测试是语言教学过程一个重要的组成部分,是对语言教学和学习进行评估的重要手段。语言教学效果需要语言测试来评定,而语言测试的进行与结果评定也会对语言教学产生影响,即我们所说的语言测试的反拨效应。反拨效应是指语言测试对语言...
李宏
关键词：听力测试反拨效应
文献传递
全球化背景下对我国中医药现代化的思考
李宏
关键词：中医药
武汉东湖新技术开发区空间发展、空间组织及驱动机制研究
高新技术开发区因其肩负城市产业、创新和创业空间发展的重要使命而倍受关注。国家要求，高新技术开发区在坚持创新、协调、绿色、开放发展和市场导向的原则下，应在先前产业功能空间的基础上提升为兼顾生活功能和服务功能的新兴综合性城市...
李宏
A STUDY ON THE WASHBACK EFFECTS OF NMET LISTENING TEST ON LISTENING TEACHING IN SENIOR MIDDLE SCHOOL--A CASE STUDY OF SENIOR MIDDLE SCHOOL ATTACHED TO WUHAN UNIVERSITY
李宏
文献传递网络资源链接
在高中历史教学过程中实施研究性学习的探讨
研究性学习的实质就是培养学生的创新性思维能力。围绕一个开放性的历史问题引导学生多侧面多层次地进行分析归纳和思考,通过具体问题的探讨,让学生的思维由单一的线形方式走向复杂立体的方式,这是一个由简到繁的过程,也就是我们平常讲...
李宏
关键词：研究性学习思维能力
文献传递网络资源链接
在高中历史教学过程中实施研究性学习的探讨——以评“打倒孔家店”为例
研究性学习的实质就是培养学生的创新性思维能力。围绕一个开放性的历史问题引导学生多侧面多层次地进行分析归纳和思考，通过具体问题的探讨，让学生的思维由单一的线形方式走向复杂立体的方式，这是一个由简到繁的过程，也就是我们平常讲...
李宏
关键词：研究性学习思维能力高中历史教学
文献传递
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